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[【学术茶座】] 朋友们,你了解的“当今世界上最先进的教育理论与实践”是怎样的?

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发表于 2017-6-18 10:29:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
    中国的教育走进了穷途末路!有钱的人,把孩子都送到了国外;没钱的人们托关系,找门路挤名牌学校。国外的未必一定都好,国内的未必都差。但是人们对教育的不认可,已经是不争的事实。希望早醒来的人们,能为教育把把脉。“天下兴亡,匹夫有责”这类的话太大,作为国民尽点才智还是应该的。中国教育到底路在何方?(希望只谈技术层面,不涉政治层面;希望自摆事实,不要相互攻讦!请赐教!)
发表于 2017-6-18 10:43:48 | 显示全部楼层
伪命题,你先定义下什么叫“先进教育”,然后再来判别“最”。
能有公认客观的指标来衡量吗,否则只能流于文科生的嘴炮表演。浪费时间,毫无意义。

点评

太有道理了  发表于 2017-6-18 14:21
说的有道理!!!!  发表于 2017-6-18 13:30

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发表于 2017-6-18 13:39:32 | 显示全部楼层
从统治阶级角度考虑,如果能通过教育愚民,使人更奴化,当然好,

但另一方面,愚民又不利于精英成长,不利于个性解放,不利于创新,不利于发展,所以很矛盾……

点评

这就是矛盾所在  发表于 2017-6-20 13:26
愚民教育,与精英教育,不矛盾吧  发表于 2017-6-18 14:21
发表于 2017-6-18 14:02:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 enbook 于 2017-6-19 05:30 编辑



偽命題。      
 楼主| 发表于 2017-6-18 23:27:35 | 显示全部楼层
一往无前 发表于 2017-6-18 10:43
伪命题,你先定义下什么叫“先进教育”,然后再来判别“最”。
能有公认客观的指标来衡量吗,否则只能流于 ...

“先进”的定位,大家看这样是否合适:一、用最高效的方式继承前人的文明成果,站在前人的肩上。用最短的时间,最简易的方式,获得最大的继承。二、拥有最多的时间和精力,最宽松的环境有所发现、创新和创造。三、在人类公共文明的基础上,彰显民族特色,展示人的个性。或者这样定义一下:让所有的学生都能找到对自己最好的认知方式和创造方式而为社会服务。
 楼主| 发表于 2017-6-18 23:44:41 | 显示全部楼层
不能陷入虚无主义!“最”只是一个阶段性和价值性的评判。在宏观现实世界里本来就没有“最”这概念。我们所称的“最先进”应该理解为当前世界范围内“社会效益最好”。教育是为人类社会文明的发展培养继承者和发展者的一项社会活动。什么样教育能培养出更多、更好、更全面的继承者,特别是发展者,什么样的教育就是最好的教育!
发表于 2017-6-19 08:43:10 | 显示全部楼层
这是个系统工程 百年之计
发表于 2017-6-19 11:38:04 | 显示全部楼层
redjyf 发表于 2017-6-18 23:27
“先进”的定位,大家看这样是否合适:一、用最高效的方式继承前人的文明成果,站在前人的肩上。用最短的 ...

我看你的定位不合适:一、人脑不是机械,你要用最短的时间,最简易的方式,获得最大的继承,不就是填鸭式教学吗,这个早就被抛弃。二、你想要最宽松的环境有所发现、创新和创造,这本身就是脱离政治的无政府倾向。三、你说的让所有的学生都能找到对自己最好的认知方式和创造方式而为社会服务简直就是迂阔,人本性是自私的,学生还自己去找最合适的方式主动去服务,你认为自己做学生的时候有这么高境界吗。
发表于 2017-6-19 11:38:08 | 显示全部楼层
教育最重要的是育人,育人最重要的是尊师重道
师者,贤能也。师德、师道之不存也久矣。先把教师的素质提高,待遇提高,规范做好,大师才有可能出现,所谓名师出高徒,无名师,何以出高徒

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所言极是!点个赞!  发表于 2017-6-19 14:11
 楼主| 发表于 2017-6-19 14:24:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 redjyf 于 2017-6-19 14:37 编辑
balatu 发表于 2017-6-19 11:38
我看你的定位不合适:一、人脑不是机械,你要用最短的时间,最简易的方式,获得最大的继承,不就是填鸭式 ...


所言差矣!“在知识激增的时代”,用机械记忆,填鸭式教育只能沦为笑柄。因为这种继承毫无意义;认知方式与人格、与政治无关。不同阶层的人可以采用同样的认知方式,比如辩证思维,整体思维等,同一个人在不同的条件下也可以采用不同的认知方式,比如应急应试与理论锻造,绝不会采用同一种方式。另外,一些创新与创造确实与政治无关,特别是理工工程,医学工程、生命工程确实与政治关系不甚紧密。我们说的宽松指的是时间上宽裕,思路上开放,财力上支持。学的时间尽量压缩,思的时间尽量宽裕,做的时间尽量满足,各种软硬环境尽量支撑。
发表于 2017-6-20 05:46:26 | 显示全部楼层
首先是一技之长,最好是做自己喜欢的事,这个标准毕业生能做到吗?
然后是承担家庭责任,能够在上有老,下有小时担当得起,这个标准等年轻人到了中年能做到吗?
最后是保留学习上进的心,在一生的历程中能够时时学习,时时进步,到老了也保持乐观向上的心态,这个标准等到了老年能做到吗?
以此衡量教育如何?
发表于 2017-6-20 20:36:51 | 显示全部楼层
衡量标准是是什么?创新力?
发表于 2017-6-21 10:17:48 | 显示全部楼层
先进如何定义,内涵是什么
发表于 2017-6-21 10:43:45 | 显示全部楼层
如果我当教育部长,首先要取消义务教育制度,重建选拔及监管、招录任用、业绩考核、培训进修制度,将教育的功能放权给民间,放权给市场经济,国家只管选拨和任用(主要是行政人员,其它的人才谁出钱雇佣谁负责招录任用),

这样教育会出现百花齐放的局面,在意识形态方面也放弃主流价值观,让各路意识形态竞争,国家仅仅有公民级别的法律和道德要求,不超这个底线,鼓励私立教育,这样各种人才自然会根据市场需要培养,避免大量的资源浪费.........

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在这个浮躁的让人无语的国度,对教育有思考的人实在凤毛麟角!  发表于 2017-6-21 18:33
发表于 2017-6-21 11:55:45 | 显示全部楼层
这个世界上就没有所谓的最先进的教育理论,实践就无从谈起,民族、宗教、文化不同,教育方法各异,都是西方的那套方法,你很难说那个先进。
中国一切讲究政治正确,教育都是围绕这个的,你就别奢望了。眼下能取消教育商业化,解决教育平等问题,让教育更纯粹更专注更专业就不错了。

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为了明天,应该做点准备!这样,也许会心安些额!  发表于 2017-6-21 18:37
发表于 2017-6-21 12:16:44 | 显示全部楼层
最落后的在朝鲜,然后。。。。
 楼主| 发表于 2017-6-21 18:20:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 redjyf 于 2017-6-21 18:30 编辑

难为大家啦!教育是一个系统工程。它的顶级系统是目标、方法和过程。这三者那一项都不是容易的事!据我所知,在当今的中国,教育厅长不行,省长不行,国务总理也不行。但大家起哄行!大家作秀行!有没有最好的教育,当然有!只是评价标准不同而已。站在不同的立场上,站在不同角度上,站在不同的位置上,都会有种评价的。唯有站在人类文明发展的角度来看待教育的人,我最为赞赏!
发表于 2017-6-22 09:40:49 | 显示全部楼层
中华民族的伟大复兴,在小学教师的讲台上就已经奠定了
发表于 2017-6-22 14:50:49 | 显示全部楼层
现在教育确实单一僵化了点,支持百家争鸣
发表于 2017-6-22 15:34:06 | 显示全部楼层
oliven 发表于 2017-6-21 10:43
如果我当教育部长,首先要取消义务教育制度,重建选拔及监管、招录任用、业绩考核、培训进修制度,将教育的 ...

这跟国外私立公立差不多啊。
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