Chenwy908 发表于 2026-4-20 19:27
是和制度有关，等待制度完善吧
我印象里，本世纪早期，学术界对于一般人是有点疏远和神秘的。到了2014年，感觉这种隔阂就没有了。这其实未必是好事。
对于专家们的信任度，现在不好说是更高了还是更低了，因为如果是更高，阴谋论不会泛滥，但如果是更低，转基因话题也不会没人争论了。砖家、叫兽这两个词现在也不多见了。可能自作聪明的人更多了吧。
吴茗 发表于 2026-4-20 10:11
这个怎么说呢。有些人追求论文的短小精干，有的追求长篇大论。但是不管追求什么，是研究论文则必须 有所 ...
理解，就现在环境而言，地基早已打好，短文，还是很难得，特别是文科，就算要创新也是在前辈得基础上。当然我之前说得10页，只是针对大多数情况。显然黄目前而言，断然不是为学术而生的。
Chenwy908 发表于 2026-4-20 19:29
除了大制度，还有很多其他制度的
我跟jklll坛友（他本人似乎是历史学世家）聊过，一般人认为改革开放以来社会越来越宽容。这话当然谈不上大谬不然，但至少一个地方歪曲了事实，那就是教育普及意味着国家对于社会的控制能力更高。
Chenwy908 发表于 2026-4-20 19:30
这只能说在这个场合说了这句话，如果邓公多次提及，可算有意，孤证不立
...
邓小平在高层，很多话也被不能说得太明白。简繁之争多少被低估了，你们应该把这个话题放在两岸关系的大背景下探讨（也许还要加上日本、新加坡）。
横槊赋诗 发表于 2026-4-20 19:31
我印象里，本世纪早期，学术界对于一般人是有点疏远和神秘的。到了2014年，感觉这种隔阂就没有了。这其实 ...
哪些砖家大多成长于特殊年代，享尽了时代红利，不过，不论教授，还是专家，一般是不涉足自己领域之外的事儿的，而且并不高调。还有就是我国爱造神，教授、专家甚至任何人都不是万能的，只能在自己领域稍微懂的比外行更多些罢了。一旦越界，贻笑大方。
横槊赋诗 发表于 2026-4-20 19:33
我跟jklll坛友（他本人似乎是历史学世家）聊过，一般人认为改革开放以来社会越来越宽容。这话当然谈不上 ...
历史学与社会科学结合的愈发紧密的当下，谁都不好说自己的观点绝对正确，都有限定条件，大家很难认识一个事物的所有面向。简言之就是各学科真正合作才能无限接近真相，但路还很遥远。
Chenwy908 发表于 2026-4-20 19:37
哪些砖家大多成长于特殊年代，享尽了时代红利，不过，不论教授，还是专家，一般是不涉足自己领域之外的事 ...
论坛时代，可能很多人觉得互联网不大，在小论坛里互相揭短，我见过很多。
中国最名不副实的“学者”大概是周有光，连他自己都承认他没水平。
横槊赋诗 发表于 2026-4-20 19:34
邓小平在高层，很多话也被不能说得太明白。简繁之争多少被低估了，你们应该把这个话题放在两岸关系的大背 ...
证明他是看党内和学者们的意见，领导不是任何事都抓，邓公深谙其道。
Chenwy908 发表于 2026-4-20 19:40
历史学与社会科学结合的愈发紧密的当下，谁都不好说自己的观点绝对正确，都有限定条件，大家很难认识一个 ...
我觉得以前流行的“未解之谜”那种书是有好处的。虽然据说，这类书都是宣扬伪科学，但我以为，告诉你这事没解决，叫你存而不论，也比强塞一个答案要好多了。毕竟这个世界本来就不是非黑即白的，有很多模糊的地方。
另一方面互联网上阴谋论泛滥，ai也降低了装学究的门槛。
横槊赋诗 发表于 2026-4-20 19:40
论坛时代，可能很多人觉得互联网不大，在小论坛里互相揭短，我见过很多。
多少长江、万人、院士都:lol，去魅吧。我已经不看头衔，而观其言，看其行。
横槊赋诗 发表于 2026-4-20 19:42
我觉得以前流行的“未解之谜”那种书是有好处的。虽然据说，这类书都是宣扬伪科学，但我以为，告诉你这事 ...
这就是中国的特点了，其他国家我不清楚哈。任何事情非要分出对错。文科题目还得有标准答案。说是参考答案，但是无关内容直接判定错误。
Chenwy908 发表于 2026-4-20 19:41
证明他是看党内和学者们的意见，领导不是任何事都抓，邓公深谙其道。
改革开放以后合法性渐渐转移到尊重知识分子上面了，本来那时候拼音化还是普遍意见（包括境外的赵元任）。我查过胡乔木的讲话，胡乔木是主张放权先让下面人去谈，达成统一意见后上报他再来考虑。
Chenwy908 发表于 2026-4-20 19:44
这就是中国的特点了，其他国家我不清楚哈。任何事情非要分出对错。文科题目还得有标准答案。说是参考答案 ...
刘国盈《关于中等学校的国文教学》（1949）
https://www.readfree.net/bbs/thread-5949588-1-1.html
(出处: 网上读书园地)
我收集了这则史料，可以看出建国初其实语文教学和现在不太一样。另一则资料也有意思，指出教育制度居然达到了意想不到的效果：让学生更推重文言文。
1984年6月10日 人民日报
湖南岳阳县第一中学 李真微
1983年高考语文题分为四大块，每块占分如下：语文知识（包括拼音）十五分，其中既有现代文知识，也有古代文知识；白话文阅读二十分；文言文阅读四十分；作文四十五分。文言文占分比例恰好比现代文多一倍。文言文在高考中所占比例如此之大，使我深感忧虑。因为实践证明，这根指挥棒，已无情地指挥着中学语文教学向着文言这个高地拚命地猛扑。其表现有三：超量、过难、崇古。
超量。现行统编高中语文课本每册编选三十篇，其中文言文年均十一篇，占37％。假定这个比例是合理的、科学的，那么实际教学情况又怎样呢？一般是安排文言文教时从宽，安排现代文教时从挤。不少学校往往先从编在后面的文言文教起，完不成任务，就砍去前边的现代文。有的教师现代文干脆一篇也不教，而对十一篇文言文倒是精雕细刻，只字不漏，甚至挤占其余的时间去找课外的文言文作补充教材来讲。
过难。有的教材本身就选得难了一些，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，用典太多，深奥难懂；《孙子》的《谋攻》，省略过多，且无规律，颇费猜度；《曹刿论战》，“文革”前多作高三教材，现“下放”初三，学生难于理解。这与大纲提出的“培养阅读浅近文言文的能力”不适应，再加上有的教师自己补充古文，唯恐难度赶不上高考题，把网越撒越宽，难度加大，因此文言文教学有日益加难的趋势。
崇古。有的在文笔上盲目崇古。应该说现行中学教材的编选，对现代文是很严格的，即使是名家名篇也不迁就，不合规范就加以修改。可是对古文明知有错也不敢动它一根毫毛，公认的衍文也不敢删去。
这种“文言热”现象的存在，显然是不利于中学语文教学的改革的。我们培养的人才要适应四化的需要，要适应社会、科学向前发展的需要，要让学生掌握最急需最适用的语文工具，这就是白话文。中学生学点文言文固然有助于学白话，但应有适当的比例，不能轻重倒置，重文言而轻白话。
造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的原因是高考文言题占分太重。当前片面追求升学率是一个客观存在。语文这一科考分是最难提高的，提高作文的考分比提高文言文阅读能力的考分更为困难。作文想得满分，那是可望而不可及的。而文言文阅读，则可拿满分，这是语文中最呆板、最易争分的一大块。
我们认为，高考命题应该反映《大纲》精神，《大纲》要求中学生主要具备现代文的读写能力，文言文摆在次要地位，而1983年高考占分却来了个颠倒，这是与《大纲》精神相违背的。这种严重比例失调的现象，必须坚决纠正。
横槊赋诗 发表于 2026-4-20 19:45
改革开放以后合法性渐渐转移到尊重知识分子上面了，本来那时候拼音化还是普遍意见（包括境外的赵元任）。 ...
专业的人干专业的事儿是没错的，关键就在于其他东西尽量不要介入，要眼光长远。
横槊赋诗 发表于 2026-4-20 19:47
刘国盈《关于中等学校的国文教学》（1949）
https://www.readfree.net/bbs/thread-5949588-1-1.html
(出 ...
文言文或者称之为国语教学吧，很吃师资和教育普及。目前有条件慢慢改正，就看上面的态度和执行力了。
Chenwy908 发表于 2026-4-20 19:49
文言文或者称之为国语教学吧，很吃师资和教育普及。目前有条件慢慢改正，就看上面的态度和执行力了。
...
我阅读一些著作总感觉有一种不好的倾向，作者是完全把教育体制当成意识形态灌输的工具的，没有自下而上的互动视角。这其实不太符合历史事实，建国后还有“农民起义”，有些就是乡村教师领导的。
另外即使是精密的制度最终也会产生意想不到的效果，比如说我已经提到的教育制度反而拔高了文言文的地位，这大概是新文化运动时期始料未及的。
横槊赋诗 发表于 2026-4-20 19:54
我阅读一些著作总感觉有一种不好的倾向，作者是完全把教育体制当成意识形态灌输的工具的，没有自下而上的 ...
嗯嗯，这就叫客观上带来了某某影响
Chenwy908 发表于 2026-4-20 20:03
嗯嗯，这就叫客观上带来了某某影响
很犬儒地说一句，科普或者反迷信之类，在90年代以后的中国更多是为了实现社会控制。中国是全球唯一有《科普法》的国家，2002年通过，这个法律的出台据我调查似乎与轮子作乱有直接关系。但同时代，至少有一种似乎截然相反的观点，认为轮子其实是看了科普读物炼成的
李洪志根据神创论、中国古代神话、民间传说、西方邪教、美国科幻电影等等东抄西凑而拼凑起来的漏洞百出的大杂烩。" 其实在法轮功的理论里面最多的是科学知识,更严谨的说,是科普知识.虽然李洪志只有小学文化(这点我不清楚),但是依我看,李所掌握的物理化学和生物知识,其范围之广,不亚于一般的女大学生.李早期也曾经很江湖的吹嘘过自己如何如何得异人真传,可是李自己也不喜欢这一套.后期的李很少谈及此事.
李最痴迷钟爱的实际是量子力学原子轨道基本粒子空间时间这些东西.而且我猜测李一定读过前两年国内流行的一套科普读物,是关于现代物理的,有时间的谬误,霍金的黑洞理论什么的(我现在记不清楚了).这套丛书非常好,它试着用最通俗的语言和比方给大众讲解相对论宇宙时间这些现代物理概念.李肯定是通读了这套书,然后自己想了想--我以为李一直在"思索"关于世界宇宙的来源尽头生死这些极玄奥的问题,虽然有些自不量力.依照李的理解力,李很快的吸收了原子结构质能方程和时间空间变幻(他并不能真正理解时空效益的含义)这些东西.你可以回想一下,当我们高中的时候刚刚学到分子原子结构的时候,是不是也瞬间把原子的空间和整个宇宙做了一个影射,然后隐隐的感觉有所领悟.李大师正是这样,所不同的是没有人给李当头棒喝,于是李就想当然的把自己放到高能级轨道,而你我等低能级的芸芸众生要想跃迁就得靠李大师扶上驴在推一把.这就带来了一个有点可怕的问题：轮子毕竟在国外做大了，如果选择背叛现代性可以带来更好的报酬，那么为什么不背叛？
知乎也渐渐出现了反现代性思潮，有人说汉服之所以不受待见最重要的原因是它有隐含的反现代性。
横槊赋诗 发表于 2026-4-20 20:31
很犬儒地说一句，科普或者反迷信之类，在90年代以后的中国更多是为了实现社会控制。中国是全球唯一有《科 ...
关于轮子的事儿我倒不是很清楚，毕竟那个时候我还很小。不过兄台言之有理:handshake