为了筛选而筛选，义务教育阶段其实根本用不到研究生，只是现在本科生太多了而已

坦白说 我是赞成的，现在大学生比锄头还要多，我们也需要一些高素质的学生去教育我们祖国未来的新一代，但是呢，人品很难界定，所以我们宁愿相信学历比较高的人素质相对较高，人品相对较好。
当然肯定也有一些漏网之鱼，但至少用这个方法可以筛选出很大部分了。
我以前在乡下读书的，那时候的老师都是函授为主，甚至有的初中毕业教初中的，很多素质都很差，但当时那个年代已经很难得了。现在大学生这么多，完全国家有能力让高素质的人才进入课堂去教下一代

最大的问题，是均衡待遇在城乡农村差距、东西部差距。
如果毕业生不愿意去，这个政策推行的下去吗？

整体学历层次提高了，以前本科生是稀罕，中专毕业当小学老师正常不过，现在拿不同时代的人来比较，不太恰当，一是智力水平相差不大，二是学历不代表能力。当前不过为了解决就业问题推出政策。

提高教师准入门槛，把严教师队伍入口关，只是振兴我国教育的万里长征第一步。
国家社会层面大力弘扬教育家精神，教师自身方面也要让教育家精神成为发自内心的自觉追求。
国家社会宣传尊师重教也得形成一种实实在在的文化氛围，光说不做是形不成社会风气的，如教师节不放假算什么尊重教师，教师一边要如同平日的备课上课改作，一边还要应付行政官员下来的作秀表演，难怪有的教师喊出“我们不需要教师节”。