您打算让孩子几岁学外语？

toreador

父母望子成龙，盼女成凤，都想让孩子从小打好基础，赢在起跑线上。

我想问下各位大哥大姐，您打算让孩子学外语么？几岁开始学？学到啥程度？

有专家支招就更好勒

lucy12345678

如果你不是儿童心理学家，如果你不是儿童教育学家，如果你不是儿童什么什么家，如果你自己都不知道如何流利的说一门外语，那么就此打住。让你的孩子有一个活泼的童年吧。
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逑文

这倒是个好问题，偶想说两句，对与不对，愿得赐教。
汉族的孩子一出生，就生活在汉语语境中，天长日久，孩子虽不会识字，不会写字，但已经会说话了，会用不太熟练的语言表情达意了。这是什么原因呢？孩子受周遭语境的影响，对别人的一言一行，看在眼里，听进耳里，印在脑里，逐渐把只言片语的与外在环境中的事物、情感等对应起来了，这一对应，孩子也就自个儿会用了。
同理，学外语，最好也是让孩子能浸润在外语环境中，根据自家的实际情况，创造一个外语语境，耳濡目染的，时间长久了，孩子虽然也不会识外文、写外文，但他也多少会用外语来表情达意了，只要他做到了外语的只言片语与周遭环境的事物、情感等对应起来，他照样能活学活用。
所以，个人认为，不在于几岁的问题，而是环境的问题，等他入了门、上了道，再逐渐规范、引导，到那时，这一切已经是顺理成章、水到渠成之事。
胡扯几句，见笑了。

暗雨

没必要~~还不如学点钢琴绘画什么的,对智力提高有帮助.
不然~~~小时候学好了~~~以后上课不是等于浪费时间?

小时候的目标是提高孩子的记忆力~智力~~可以学钢琴,绘画之类的(主要是手对脑的刺激).还有就是食物~~~再来多玩些智力游戏,还有就是提高计算能力等等~~~

还有就是不管是钢琴绘画围棋甚至是国学~~~都可以学一些~~但不要精通.
一来精通代价太大~~再来话时间~~~这样孩子玩的时候就少了~~~
玩的话可以玩一些对大脑有帮助或者对身体有帮助的游戏~~~

总之就是让他大了以后学习轻松点~~~现在有的孩子学习太苦了~~

homestudy

这是个很难回答的问题。
以下所述，均为个人感受，并没有去查考理论依据。
1、学好母语很重要。
学一种外语，就是学一种思维方式。先用母语为孩子彻底格式化。【母语：在国内貌似普通话与方言/民族语言可以同时进行】，一直羡慕那些以客家话，潮州话，广东话，上海话，朝鲜族语为母语的学生。孩子将来可能到外地读书，有种地域认同感，或归属感也很重要。家长应该有意识确定某一语言作为孩子最自然思维方式。
语言与思维的关系一句两句话说不清楚。学日语的学生，和学英语的，学德语的学生学到的思维方式是不同的。看到好朋友学日语的同时，居然学出来很多俺看不惯的东西【俺是对日本有不友好态度的那一拨人-有反日情绪】，让俺意识到，语言可以改造一个人，被改造到什么程度因人而异。【象Dasha般学n种语言，属于特例】。

我个人是以行为方式来判断人的思维方式。思维方式直接影响行为方式。行为方式在人类这个群居社会，如何进行的人与人之间的互动与影响。

若以环境论而言，父母为中国人的孩子在美国出生长大，在家说汉语，出去说英语。我有种担心，双语并行是否会造成孩子的思维混乱的矛盾-也许不是语言层面的问题，孩子内心本身的矛盾和困扰外人可能很难了解。所以有时在想，华人无法融入美国社会，双语思维是否在作祟？有些问题仍需专家解决。我的想法也许很片面。但靠举例说明貌似还不能够说服我，因为总会找到反例来回应。

对儿童教育专家所说，n岁是学习外语最佳年龄，我一直持保留意见。
我倾向于把外语作为工具，不必强求达到或接近native speaker的水平。个人看法；思维方式决定知识水准，不是外语本身。

2、孩子学英语之声响辅助训练
声响训练就是要多跟孩子说话，给孩子多听音乐，听音响播放的故事，诗歌等等。不带或少带孩子看电视。
我想保持孩子对语言的敏感性很重要。除了语言，提高孩子语言敏感性的辅助手段我人为是音乐。
3、同意3楼，孩子要多玩。快乐的童年更重要。

个人观点，仅供参考

zh9012

我希望孩子早点学外语 从3岁开始 千万不要像我一样 都初中了26个字母都认不全 现在连六级都过不去 以后的职称都是问题

yuanjh

要想让孩子学外语，先得看有无合格的老师。

否则，一个不合格的老师来教孩子，还不如不学，会贻误其终生的。

这个不是问题的关键。我看楼主提此问题，还是希望自己（抑或朋友、亲戚）的孩子将来会有好的发展途径。诚然，学好一门外语可以作为一个人的助力。但是，我认为，个性的养成才是根本，是需要每一个作父母的重视的问题！

坚毅、果敢、不拘小节却又不放浪形骸……诸如此类性格特质的养成通常会在孩子的幼儿期养成，我个人认为，三岁之前应注意孩子天性的发展，通过细心观察，了解孩子性格的优缺点，在四至五岁间进行有针对性的引导教育，外语、音乐……诸如种种，只是手段，不是目的。在十六岁之前，还应注意孩子品格的养成，这里所谓的品格，不是教条主义中的“雷锋精神”之类，而是与人为善、吸聚人气的精神气质，还有百折不挠的作风。

……

总之，孩子是个系统问题，需要父母用心去爱护他，每个人都有他的天空，幸福就好

其实我也是刚为人父母不久，希望就此也能与朋友们交流！

嫦娥一号

我很民主，直接问孩子想学不？答：想。
领着去试听，完了再问想学不？答：想。
问：为什么想？       答：里面有我幼儿园好几个小朋友。
当时是4岁。
现在已经学了快1年了，每次去上课都是她先提醒我！！！

dingdangch

看来就偶的家法不一样啊，偶就是把书和玩具放在一起，画挂在墙上，她爱玩什么就让她玩什么，问什么就告诉她什么，虽然刚3岁多一点，但简单的英语也会几句了，我觉得那么小的孩子除了玩没必要强加些什么到她身上去了。。。。。

3205

我认为外语还是早点学好一些。容易接受

wumweicao

有条件可以早点学。要让让孩子觉得学习是一种快乐，而不能成为负担；要在玩耍中学习。

lucy12345678

其实呢这个问题和某些家长让孩子从小学说普通话一样。最后呢，非但普通话没学好，说不标准，就连自己的家乡话也没说好，说话的时候呢，家乡话，夹杂着所谓的普通话，不伦不类。

weiminlee

1会讲拜拜,3岁幼儿园学了teacher(老师教的),6岁幼儿园毕业,会了I love you .(同事教的).现在小学一年级老师教了不少了(还不识全字母,只会念).全拜托老师了.顺其自然,感觉也学的挺好的.
总之,也是为了小孩有一个快乐的童年.

banye

我打算.让孩子打小就学英语.

因为我老婆就是很好的英语老师.

我觉得关键就是看环境和有没有好的老师啦!学习语言吗?从小开始学习口语,培养语感啦,我个人觉得对小孩的童年没有太大影响.这不是我们读书时候的应试学习哦.

当然学好母语也是非常重要的.

我感觉越早越好，不过在我们周围没有这样的环境。

我自个儿

最好能不学。
不过这也由不得咱。一上三年级，就得每日哩哩啦啦了！！
当然，如果你自己常说英语，不妨从胎教开始。呵呵。

太康公主

如果是我的话，有能力就把孩子送到双语幼儿园去。
不过也不会为了将来让他吃很多学习上的苦头，他若是对这个有兴趣，我就顺从着来，如果他生性不爱学习语言，我也不会逼他去上各种辅导班。
只是快乐了孩子，又怕他将来功课不够好~
唉~
呃，呵呵，话又说回来，这也不是我现在需要考虑的问题啦，等有了孩子再说嘛~

pp8597

与其说学习，不如说是培养兴趣，教孩子从小学习外语的习惯，培养他的兴趣。填鸭式教学，会抹杀孩子的兴趣，正确的引导才是最重要的。