如何教育有抑郁症的学生？

golden21c

如何教育有抑郁症的学生？

最近笔者发现好多例大学生或者中学生中有精神疾病的案例，不知如何处理，也不知道该如何教育。请教下大家看怎么办?
1.一例为一大学生，上学报道之日起就有些精神不正常，来了学校以后学习很差（可能与精神有关），之后被挂数十门功课，估计为间歇性精神疾病，学校无奈只好为其办理休学手续，其要求退学，回去后时间不长来学校闹事，踢打无关老师，砸坏东西，学校无奈只好报保卫处，保卫处与团委教师将其押送回家，此为一例，请教大家对于这类学生如何才能让其成才？
2.为中学生，高中上学开始成绩很好，高三迅速下滑，并唉声叹气，就判断可能得抑郁症，后考上大学，但是家长怕出问题，不得已陪读，在校外租房子，对于这个学生该怎么办？该如何教育较好？
3.内蒙一学生年纪较大，高考复习多年，每次都能考上，但是往往进校后不久就被开除或者勒令退学，后来考到我们这边，比一般学生大7，8岁，不服管教，脾气暴躁，考试时不顾教师监考抄袭，教师如果履行职责就破口大骂，其家长说也是精神有问题，但是没办法。对于此学生该怎么办？如何才能教育好？尽管他已经毕业。

其它类型也有很多，之后慢慢举例出来，大家慢慢分析讨论，教育在某种程度上心灵之术，教师的心理学的素质往往非常重要，请我们教师中的高手从心理学的角度考虑这类学生的教育方案！谢谢

heraldic

也许自己最近犯罪题材的美剧看多了，也开始关注心理健康问题了
很多犯罪的成因都来自心理的不健康

鼓励学生多参加集体活动，或者发展自己的某项业余爱好，或者找人倾诉自己的心理，或者写出来，总之要发泄

golden版主提出这样的问题，我觉得单靠任课老师来解决，是有很大困难的，老师教学任务已经很重了。
可否在每个年级，设专职的心理辅导员，由专业的心理学人士来辅导，任课老师可以提出自己的看法，提出可疑人选，避免病情加重。

bulunuo

heraldic兄说得有道理，心理问题通常与遗传性有莫大联系，通过一定的训练可以改善，但需要极为专业人士来从事为好。老师能做的也许在识别阶段（因为早发现可以早矫正）。可以阅读一些心理学方面的书（abnormal psychology)，注意一些病症的特征。也注意保密，毕竟很多情况下是青春期的躁动症状，并非心理疾病，如果贴上精神病的标签，对孩子也不好。

henry2000888

我觉得原因很多


第一：孩子父母怀孕时候可能没有注意，导致有些情况变化

看养生医书说，父母在孩子开始孕育阶段不要紧张和焦虑，要心情平和，但是我们周围很多孩子的父母因为生活压力问题，精神状态都比较焦虑或者竞争情况加大，父母在孩子孕育阶段的精神状态就不是在最佳状态，母子连心，想想有时候不能什么都怪孩子

第二：孩子成长时候有的医书说要全面营养，营养不充分或者父母溺爱导致孩子偏食，对孩子的神经系统或者精神状态也是有点影响

怎么教育，我见得例子较少

听过广播说平时可以给孩子吃点有抑制抑郁的食品，比如马铃薯，马铃薯在人体里面会产生物质作用人体神经，使人有温暖舒服的感觉，有一定的抑制人忧郁的作用，冬天适当吃点马铃薯

原先我的一个老家里的表姐的孩子有点自闭和版主说得这种情况（请了心理医生但是医生被孩子给反制了，呵呵），但是父母始终支持这个孩子，这个孩子考了三次大学，最后是坚持上了自己喜欢的学校，我觉得可能父母自己安排支持孩子成功，成功这种状态可能改变孩子的精神状态，现在这个孩子非常快乐，终于实现了自己当医生的愿望！！

adam310

心理问题的积蓄是在一个长期的过程中积累而成的:
其一、自身因素
（1）大部分患有精神抑郁的学生都是比较内向的，不爱说话，朋友不多的那种，这样的学生容易寻找自身的发泄方式，也就是在自己的世界中寻找自身的发泄途径。
（2）对于性格外向的学生也并不就是说不会得抑郁，对于外向的学生，做事比较积极，因此受到的挫折也会比一般的多，在不断积累挫折的过程中会发生两种现象，其一、能够使自己的抗压能力更进一步的增加。其二、不能忍受压力，逐渐消沉转化为第一种
其二、外在因素
家庭、学校、社会的影响，也就是如上面几位兄台所说，电视里面参差不齐的品种，甚至还有色情、暴力充斥其中。再者家庭这里主要说父母方面，对孩子的教育方式的不妥当也会在一定程度上影响孩子的性格。还有单亲家庭，对孩子的影响更为严重。学校、社会作为一个集体，同样在学生精神的形成上起了一个非常重要的地位。
  对于抑郁的学生，我们绝对不能弃置不顾，应当用自身来感化，他们的内心世界只有自己，所以我们得想办法进入他们的世界，成为他们信赖的人，只有这样才能慢慢打开他们的心扉

xilou001a

个人觉得方法有如下几点：
1.不要给他们“抑郁症”的暗示，而应该把他们当作正常人对待。只是尽量不要使他们面对“过激”环境。
2.用“音乐疗法”。有的音乐可以使人平和。天天听，听久了，会有一种平和的心态。
3.使他们多看些心理学方面的书。-----并不一定都是治抑郁症的。且培养他们某种艺术较好。个人感觉他们只是情感没有找到正确的发泄途径，如果用在某些艺术上，有的或许能成为艺术天才。

adam310

对于这样的学生依本人愚见可以通过简单的方法来治疗
  但是此方法可能历时较长。
  此法需要一对一的交流，完成大部分之后可以多人协助：初期让健谈的老师（最好是稍微懂得一点心理学的）慢慢接触该学生，首先了解该生的喜好，并且自己尝试接触该生的爱好，并通过爱好与之交流，先不谈其他的事情，完全就只谈他的爱好。在多次之后，他会慢慢的觉得还有兴趣相投的人，会慢慢的接触你。一定记住不要指责他，无论什么事情。因为这样的人最受不了的就是别人的指责。
  到了一定程度，大概接触一个多月后，开始慢慢的转向其他的话题，比如学习，家庭，以及他对社会的观点。并试图慢慢的纠正他的观点，但一定不要批判。这个过程回要持续很长一段时间。
后期的话，就慢慢的将更多的人带入他的生活中，让他感受到世界还有爱还有关心，渐渐的消除他的愤世。
  以上是本人的一点愚见希望不要见笑

henry2000888

引用第6楼adam310于2008-12-25 16:45发表的 :
   对于这样的学生依本人愚见可以通过简单的方法来治疗
  但是此方法可能历时较长。
  此法需要一对一的交流，完成大部分之后可以多人协助：初期让健谈的老师（最好是稍微懂得一点心理学的）慢慢接触该学生，首先了解该生的喜好，并且自己尝试接触该生的爱好，并通过爱好与之交流，先不谈其他的事情，完全就只谈他的爱好。在多次之后，他会慢慢的觉得还有兴趣相投的人，会慢慢的接触你。一定记住不要指责他，无论什么事情。因为这样的人最受不了的就是别人的指责。
  到了一定程度，大概接触一个多月后，开始慢慢的转向其他的话题，比如学习，家庭，以及他对社会的观点。并试图慢慢的纠正他的观点，但一定不要批判。这个过程回要持续很长一段时间。
后期的话，就慢慢的将更多的人带入他的生活中，让他感受到世界还有爱还有关心，渐渐的消除他的愤世。
.......

我觉得不太可行：

我还是那个表姐孩子的例子，找了一圈人，
先是同族同宗年纪比她大的哥哥姐姐，不行
然后是同族同宗的长辈姨妈舅舅叔叔伯伯，闭门不见
然后是找了学校教师外校教师，花钱请心理大夫，也是自己闭门或者当场和医生辩论，小孩是看了不少心理医书，把大夫给难住了

最后家长是给钱给房间，让她自己读书高考，自己管理自己，这样一次次高考成绩越来越高，最后被南方某著名医学院录取，孩子现在也不自闭和躲着人了，很阳光的一个漂漂亮亮的充满成功感觉的小大学生了

后来家长给我们分析可能是当时高中学校老师对她教训较多，孩子对自己又特别自信，然后一个小逆反，心理上就特别自闭了，但是信心还在，那种家族里面培养的傲气还在，所以我现在讲出来给大家看看这个个案，看看有没有什么可以参考的！！！

wangjade

golden21c老师所说的现象确实越来越多，近年高校出的意外就说明了这个问题。不仅仅是高校学生有此种情况，
成人们，名人们也有这种情况。
从短期来看，个人觉得有以下几个方法：
1、学校请一些心理辅导老师，对全班（暂时不要个别）进行心理辅导讲座；
2、对症状比较严重的，建议进行心理治疗；
3、对于知识心态比较不好的学生，可以请他们做一些力所能及的助人为乐事情，
  这样的话，他们觉得自己还是有能力的，会对前途看到些希望。
4、学校方面，教育周围的同学，最好不要给这些同学以压力或者歧视。
5、与家长一起，对学生做到“不放弃”。



从长期看，个人觉得有两个方法：
1、从家庭角度：注重锻炼孩子的心理素质，加强孩子的积极心态。
2、从社会角度：学校配备心理辅导老师，定期作心理知识讲座。
        据说现在抑郁症可以检测，不妨从小做起，从而可以早发现，早治疗。

henry2000888

抑郁症现在很多是药物治疗，比如百忧解这类（但是好像对部分人群有副作用，必须在医生开方指导下面服食）

抑郁症前几天看中央台的介绍，这个大夫和患者之间要做匹配试验，所以建议不是要一个大夫包治全部，最好请几个专家一起为学校做个咨询小组来处理

还有就是做转移的工作，大概就补充这点吧，欢迎讨论

小米加步枪

现在的孩子大多少都是独生子女，父母上班没多少时间照顾孩子，孩子从小就生活在一种封闭的环境下，再加之好多家长不注意和孩子交流，使孩子把自己的思想啥的都藏起来不喜欢和别人说！久而久之他们有的就会自我封闭，忧郁等，家长发现早还行，要是不早发现就麻烦了！这是其一。
  其二，现在处在一个竞争的社会，处处都有竞争，在学校孩子被成绩压得，压力大的不得了，要是成绩不好家长不是打就是骂的，孩子们的心里能健康吗？
  其三，中国的教育只是口头说是素质教育，但它把心里健康这门重要的课落下了，我强烈呼吁在每个学校都应该开设心理健康这门课，而且得是必修的。
  其四，大家也都知道一个马加爵吧！多么恐怖呀！竟然为了那么小的一件事就杀人！心里健康是多么重要呀！可以说现在的大学生处在这个社会里，百分之九十的心里都有问题。

有的时候很无奈
有的人可能真地患有抑郁症 但更多的情况所谓的抑郁症其实仅仅是个表象，只是学生各种精神、心理问题的反映。若想真正解决问题，还得刨根问底寻其根源。是不是由于失恋等情感问题所导致，是不是家庭教育有问题，是不是打游戏上网成瘾所导致，是不是在成长过程当中心理发育不健全.........
如果是纯粹心理问题，找心理医生疏导就可以解决，但问题是现在在许多大中小学，心理辅导老师很不专业。
如果是打游戏上网成瘾等问题所致，基本上无药可治了。现在大学里面这种学生多的是，整天玩游戏，上啥网站，也不去上课，甚至食堂都不去，随便搞了点东西吃就完事了。
有的家长对自己的子女无暇或无力或根本就不关心，出了问题，想当然就以精神有毛病来规避责任。
政府也有责任 电视台都放一些垃圾电视剧 但为怎么教育子女而制作的精品节目很少 或者制作的很垃圾
中国就是缺少适合本土的心灵鸡汤 世风如此
单凭任课老师解决难.......

zhang23

报道上都说了，全国有1/10的患有不同轻重的精神类疾病（不要和那些疯疯癫癫的疾病混为一谈，精神疾病就像感冒发烧一样的常见），比如焦虑症（总是过多的担忧事情，一些鸡毛蒜皮的小事总害怕变成大问题）。比如强迫症啦（总是强迫自己反复洗手，反复思考），比如恐惧症（害怕处于封闭空间什么的）。这些最好还是请专门的心理治疗师开导下！

其实治疗这些疾病最好的办法还是做体育运动！打球啦，登山啦，结伴旅游啦。多运动能促进体内分泌什么什么的东西，很有利于改善人的心情！

人就是这样，高等动物！问题就多。我们的电脑总出现这种那种问题！反而电冰箱，电视机只会出现硬件故障。越智能的杀毒软件越会误杀！

其实，对患有这些疾病的人，有时候。信仰宗教也是一种办法！

布壁绣

现在很多大学都设有心理指导中心。按中心的老师讲他们都专门去培训这方面的知识。而且各校之间都有一定的合作，经常开些研讨会什么。
但是作为学生，我个人觉得这个收效甚微。学校发现学生有心理问题成立心理指导中心的出发点很好。但是这种事情是双向的。学生要能去找老师咨询才能有效果。关键问题是有这些问题的学生有几个能主动去指导中心咨询。即使通过直系老师的发现问题、汇报问题到指导中心。学生愿意配合的又有多少呢？

对于楼主的问题，我觉得是不是可以试着联系以下其他高校的从事心理指导工作的老师。他们应该能提出一些有建设性的意见。

taishandadi

老师毕竟不是心理医生。真的出现了lz说的情况。最好的办法还是让家长和医生来处理，老师可以辅助。否则可能好心办坏事。到时候就耽误了学生，学校也会受到不好的影响。

xcp8001

肯定要到医院精神科或精神卫生中心去就诊，这种事情越拖越不好，根本不是心理调节的问题。如果就诊以后可以配合医生做一点心理方面的工作，但不要本末倒置。现在大学生、中学生有心理疾病的不在少数，也不必讳医嫉医，越早就诊越好。

大野叟

　　抑郁症，这是个沉重的话题，每个人都有抑郁的时候，如果抑郁得不到释放，心情得不到缓解，长此以往，症状加重。
　　人比人该死，货比货该扔，我也郁闷着呢！
　　首先，对于少言寡语的人，应该主动的团结他们，让他们逐渐融入班集体这个大家庭，大家一同学习，一同生活，一同游戏。一个痛苦两个人分担，就变成了半个痛苦；一个快乐两个人分享，就变成了两个快乐。何况班集体不止两个人呢？
　　其次，班干部与班主任、辅导员要学会倾听，让学生尽可能多一个倾诉的对象，这样学生的心理压力得到释放，一时的郁闷得到缓解，就不会形成抑郁症。
　　最后，对患有抑郁症的同学不抛弃，不放弃。歧视，把他们推向社会将会使他们走向不归路。

小米加步枪

抑郁症的治疗需要一个很长的过程，家属“绝对急不得”。有些家属因照顾抑郁症病人而心力交瘁，自己最后也有抑郁倾向。心理专家建议家属在适当的时候，不妨找人诉苦，或与其他病人的家属相互沟通扶持。对待抑郁症患者，要做到“六不要”：

　　1.不要试图叫抑郁症患者振作，因为他们做不到，他们的状况身不由己。

　　2.不要告诉他们这一切都只是他们想象出来的。对他们来说，那种痛苦是真实存在的。

　　3.不要一味批评。抑郁症患者非常敏感。一点点小批评也可能让他们陷入绝望的深渊。

　　4.不要暗示他们必须为自己的心理状况负责。他们会因此有罪恶感，认为他们影响到周围的人。

　　5.不要试图强迫他们做任何事，应不断给予他们鼓励与关怀。

　　6.不要干扰患者的治疗方式。负面的字句像“不要吃那些药，它们对你一点好处都没有”、“你为什么要去看那个烂医生”，如此只会伤害患者的自信，增加他们心中的困惑。

bambouor

一个家庭里，孩子是最宝贵的财富，说家长因为工作太忙，没有时间关注孩子的成长，我觉得这种说法比较不容易站得住。学校有很多学生，老师班上有不少问题，管不过来，这些都是可以理解的，但家长不能在这方面辞职。都说自己的孩子自己管，孩子的将来固然重要，那孩子的现在不管，将来也没有可说话的余地的。周末、假期带着孩子进行有益的活动，了解孩子在学校的交友情况，摸清孩子的心理状态，都是家长份内的事情。与其出了情况，到别处找原因，不如每日自省，看看有没有了解自己的孩子，他（她）的状态如何。有此把握，就能控制、引导和帮助自己的孩子，既可避免可能出现的忧郁症，又可以及时纠正可能出现的偏差。

henry2000888

原先看过一个资料，
就是说心理咨询大夫因为接触病人过多和时间太长，
按照规定是也要找一个自己信任的心理咨询大夫来做负面情绪的清除，
可见心理上的疾病有时候也是有传染的性质，就是号称洞察人心的心理咨询大夫也是要给自己做定期的保健!

所以我建议家长自己也是要注意自己情绪里面的东西，如果照顾抑郁症的孩子压力过大，家长自己最好也要定期做心理保养！

不过抑郁症好似心理上的感冒，注意了保养了，一般不是说影响很大的，多多爱好，多多关注家人之间的关系和调试吧