回归教育的本质━━现行教育模式的反思

欧阳静茹

在当当网发现一本好书《教育是没有用的 回归教育的本质》，是林格先生的一本关于教育的书，看了下书的目录和讨论的主题，觉得有很多思考是很有意义的，于是发这个主题讨论帖，希望对教育有兴趣的朋友积极参与发言，就教育的目的是什么？教育的基本目标是什么？如何实现教育的目的和目标？理想的教育模式是什么？等有关教育的问题予以发表自己的看法。

欧阳静茹

师徒传承有非常好的方面，因为是师徒传承，所以不可能是大面积传承，正式的师徒关系的人不会太多，所以能做到因材施教的进行个性化教育，而这恰恰是现代教育最大的弊端，现式教育更像是大规模的工业化生产，从普及科学文化知识的角度讲，也许现代教育还是有值得肯定的地方，但从教育重在开掘人的心智，树立独立人格方面讲，其功能正在被弱化，最完美的产品一定不会是大规模制造出来的，教育的对象是人，因此个性化的因材施教是回归传统素质教育的重要保证。

欧阳静茹

确实，个性化教育对教师的要求比较高，对考试评价系统要求也很高，确实在现有条件下实践起来是比较困难的，但关键是我们需要在制度上给这种教育的探索和尝试留有空间，比如现在的九年制义务教育法，都将受九年教育作为你的一项义务了，而你接受的教育确不一定是你真正需要的，或者说是被动的接受，而不是主动的探寻，这是否意味着同时也剥夺了你的受教育的权利呢？