对义务教育学校实施绩效工资的看法

waterly27

中央人民政府网站12月21日消息 国务院总理温家宝近日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。

会议指出，义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实义务教育法，深化事业单位收入分配制度改革的具体措施，对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教，促进教育事业发展，具有重要意义。人力资源社会保障部等部门经过一年调研论证、广泛听取意见，起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。会议审议批准了这个意见，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。

会议要求，地方各级政府要高度重视，加强领导，周密部署，认真组织实施。要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合，注意研究解决实施中出现的问题，妥善处理各种关系，积极稳妥做好工作。要按照管理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持的原则，确保实施绩效工资所需资金落实到位。

1、义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平
这个已经有法律明确规定但未能全面实现，所以要”确保“。
2、对义务教育学校离退休人员发放生活补贴
这次重点是绩效，所以离退休补贴会有一定的上涨，但可能不会太多。
3、要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合。
绩效工资看绩效，绩效怎么定、由哪一级定、分几级，都是问题，实施起来肯定是问题多多，还得发现问题解决问题。
4、按照管理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持的原则，确保实施绩效工资所需资金落实到位。
估计会根据各省富裕程度，中央按不同比例给一点儿，然后省里按县里名单统筹，下发到各县，县里再制定细则，和基础工资一起发放。这样只要县里不挪用，经费是有保障的，就看怎么划分绩效等级了。
5、总的感觉，是个很好的信号，但还需要配套的细则才能真正落实。最终的结果可能是提高落后地区教师的收入水平，但地区间差异不会有太大改变，甚至有可能更大。

ml3kpp

总的感觉，是个很好的信号，但还需要配套的细则才能真正落实。最终的结果可能是提高落后地区教师的收入水平，但地区间差异不会有太大改变，甚至有可能更大。
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说的明确

henry2000888

其实这个绩效就是把企业那种考评方式全面引入到教学的评估，
但是可能稍微不一样的是教师的社会属性和工作性质和企业员工不太一样，
对教师的考核和奖惩可能更多是引导培训吧

既是绩效，从成本上考虑就是总体会平衡，但是好的更好，差的受罚，那总体工资变化数额我觉得是小步上升，但是局部上又是有多有少了，这其实很好啊，教学效果好的就多拿

但是因为各地教学情况生源情况师资情况不同，所以这么大的政策怎么细化到局部是个很大的系统工程，我觉得至少半年到一年是磨合期，大家还是要充分注意其中的运作风险和可能的意外情况

好的制度还是要大家更多注意的啊

醉乡常客

各位挺乐观的。我悲观。应试教育近年来偶尔穿一件素质的花衣服，现在又要开始赤裸裸了。

dspcan

当年毛主席是最高权威人物了吧？但即使是这样的天才人物，虽然察觉到了dang缺少的自我纠偏机制，发动了大革命，可也没能实现对那场运动的绝对控制，因此后来的dang zhongyang说今后绝不再搞运动，因而对各种问题只能是补丁+补丁+。。。。可补丁太多了就不能算是补丁了，一件满是补丁的衣服就如同乞丐装，那能好看吗？同样的道理，一个满是补丁的规则实用吗？现在我只盼着国家的经济千万不要垮，撑过去了，大家都有饭吃，撑不过去，那就要磨刀霍霍向猪羊了。。看看最近召开的30年纪念会就知道了，不管内部派系纷争多么激烈，但在维持统治上的认识是高度统一的。

heraldic

引用第3楼醉乡常客于2008-12-23 11:13发表的 :
各位挺乐观的。我悲观。应试教育近年来偶尔穿一件素质的花衣服，现在又要开始赤裸裸了。

同感
国家政策很多，口号很多，但是能执行的有多少呢


我祈盼教师们能在这个即将到来的新年里能享受到切实的政策恩惠。

ml3kpp

是啊！各省、各县情况不同，到时落实到教师手中会是怎样的呢？

kiyuwwb

国务院现已通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，为《中华人民共和国教师法》的落实有了配套的政策，对教师的低于公务员的工资的现状的改变有了希望，中央的政策确实在想着广大教师，确实为整个教育的发展着想，站得高，看得远，有战略眼光，又有配套的政策，看来有这个尚方宝剑，落实《中华人民共和国教师法》就有了保障。

中国是有法的社会，但目前也是有法不依的社会，“法不责众”成为大家的共识，尤其是成为一些领导干部的共识，法律的实施一个看一个，谁也不带这个头，生怕引火烧身，惹是生非，尽管是正确的，也绝不越雷池一步，看来乌纱帽比什么都重要。对于教师的工资，尽管有法可依，不低于公务员的工资，但公务员都涨了两年了，可教师的工资却没人去理睬，教师无奈，没有办法。


有了法律和指导意见，看来难题就要解决了，但，且慢，大家还别高兴的太早，“上有政策，下有对策”是有关领导做事的重要策略，他们心胸和政策水平不像你想的那么高，把基础教育当成包袱，没有把教育当成社会发展的动力，把公务员当成自己的人，把教师看成是另类的外人，因此，对教师涨工资。他们心理是痛恨的，公务员涨了是应该的，可教师涨工资是大逆不道的，因为这给领导们增加了很大的支出，有点划不来，不合算。另外，他们想方设法克扣一些政策，能少就少，能缩就缩，等你找了，我才改正，一是你的谢谢我，二是助长了**的风气。你说**是谁造成的，这很清楚。

现在广大教师的心情是又高兴又担心，高兴地是中央替教师着想，替教师办事，担忧的是，最后办事还得靠地方，这叫政策靠中央，落实靠地方，这个地方靠不住啊！教师希望地方领导，一定要取信于民，不折不扣的落实中央的政策，不折不扣就是不要贪污政策，不要曲解政策，更不要歪曲政策，要搞调查研究，不要拍脑门决策，不要搞与群众对立，更不要搞玩横的，靠大屁股压人。让广大教师真正感觉到党的政策的温暖，感觉到法律和政策的落实，让教师感觉到地方领导是可以依靠的。

henry2000888

我为什么对这个感到乐观

第一：不变化的话，教师感到满意吗，我想这个答案大家自己心理有数，不变的对大家也没什么留意的，变化倒是带来机会

第二：变化开始必然是无序无规则混乱，但是制定规则办法有这么几个

领导说了算/教师摸索领导总结推广

那老师现在还有一点积极性，这是一个机会，就看教师的突出成绩和领导对新事物的认识和教师的互动了

那老师是有了自己改进的权力了

第三：企业绩效考核n多年了，全员都很适应或者说已经熟悉这样的考核了，公务员也是，教师这里早晚得改制，所以主动应对更好

所以我对这种变化持乐观态度，教师教学效果好就该多拿

醉乡常客

引用第8楼henry2000888于2008-12-24 07:22发表的 :
企业绩效考核n多年了，全员都很适应或者说已经熟悉这样的考核了，公务员也是，教师这里早晚得改制，所以主动应对更好 所以我对这种变化持乐观态度，教师教学效果好就该多拿
.......

企业绩效考核的效果如何。

扯远点，如何做到客观评价、按规矩办事。

小兵

引用第9楼醉乡常客于2008-12-24 13:22发表的 :


企业绩效考核的效果如何。

扯远点，如何做到客观评价、按规矩办事。

反正我感觉
企业的绩效考核就是扯淡

一种是劣汰制的，5%最后的淘汰
但是事实上执行的次数非常少

还有就是变相的劣汰给优者更高以提高差距的
也没有激励的作用

管他什么KPI IPI
都是扯淡，在中国，还是老板的感觉最重要