AI时代需要的学生：不是学渣，更非学霸，而是学探

gongqi

学探这个词是我自造的——想和学霸、学渣对称。也许你觉得不顺嘴，其实我自己也这么觉得。暂时没想到更好的。希望有朋友不吝赐教。

虽然”学探“的能指在不同学科不同，但对其所指的定义在学术界是比较一致的：

• 在发展心理学里，这类孩子被称为High Exploratory Trait Children。他们具有稳定的探索性人格特质。这不仅是Piaget的发现，也得到了班杜拉、埃里克森等心理学大家的支持和补充。
• 在教育心理学里，这类孩子被称为Inquiry-Based Learning Inclined Children。他们是欧美教育现代化运动的核心研究对象，国内新课改也沿用了这个命名及其定义。
• 在认知科学里，这类孩子被称为High Epistemic Curiosity Children。命令和定义从大脑认知机制出发，实验证明他们的大脑前额叶皮层激活水平明显高于普通儿童。
  

学渣肯定是一切时代都不太需要的。学霸在AI之前是重点需求，因为他们代表了知识和技能的水平决定的生产力。
但是AI时代，AI的能力恰恰是学霸的核心能力，所以AI首先要取代也能取代的就是学霸。

AI的能力来自于通过海量语料进行模仿式学习，有点像我们说的“刷题”。这也是学霸学习的机制。AI可以模仿并超过学霸，因为他们的刷题量可以超过人类无数倍，这就是为什么AI可以取代大部分学霸的原因。
但是AI不能超过顶级学霸，因为来自顶级学霸的语料太少，AI很难通过有效训练来超过顶级学霸。
所以AI时代最容易被AI取代的是普通学霸，价值最低的也是普通学霸。

AI其实不能代替学渣。因为按托尔斯泰的话术：学霸总是相同的，学渣各有不同。所以AI也很难通过因分散和初筛分而稀少的语料来模仿和学习学渣。
AI时代不需要的学渣的原因不是AI能取代学渣，而是社会从来就不太需要学渣。
但是从信息学的角度看，在AI时代，学渣的价值大于普通学霸。

按照生成式AI的原理，AI不能超过也不能替代的是学探。
因为来自学探的语料是最少的。一方面探索和创新从来都是很少的，另一方面学探的语料常常因为试图跨越边界挑战规则而在社会初筛时被筛掉。所以AI很难通过模仿式训练达到学探的方向和水平。
但是社会是需要探索和创新的，所以学探在AI时代既稀缺又是刚需。

在AI时代，论价值，学探第一、学渣第二、学霸第三。
在AI时代，论需求，学探第一、学霸第二、学渣第三。

gongqi

想起来写“学探”，是因为我们家宝宝。他在不同领域有一堆世界级的获奖证书和奖杯，但他却不是标准的学霸，而是学校和老师的恶梦。
隔三岔五老师或校长就会请家长，因为他的淘气又升级了，或者又得罪了新的老师。
他上课的唯一目标就是能尽量多地偷偷玩游戏，如果今天比昨天多玩了10分钟，那么今天对他就是成功的一天；否则就失败了。
现在甚至发展到了连听我的课都偷偷玩游戏，让网络另一边的我也沦落到和他们学校老师一样的地步。
本来我是打算把他这一类学生命名为“学淘”的，但想到负面标签只会让他们更得意更坚持，所以只得作罢。

不过，在AI时代，能不被AI取代的人，从目前AI的发展来看，还只有这些“学淘”或“学探”。

“学探”的意思，不仅是探索知识和能力的边界，也探索破坏现有规矩的可能性。这些行为都是某种意义上的淘气。