美国小孩是世界上最快活的小孩吗？

sapnea

经济学人上的一篇文章，检讨美国的儿童教育的。http://www.economist.com/displaystory.cfm?story_id=13825184

看看人家，暑假放3个月。被批评者认为是“记忆黑板擦”（mental eraser）嘎嘎~~3个月假放完，全还给老师了。想当年我们两个月都还。
一年中只有180天上课，OECD国家平均是195，东亚是200。不但天数少，而且每天的在校时长也最少，只有6.5个小时。文中还说，这样的学习强度，日本和中国小孩知道会吃惊地晕掉的~~

嗨，苦大仇深的中国同学们，我们握握手，抱一抱。

不过美国人也开始苦恼了，养了这么些笨笨的娃娃，将来怎么搞噢，未来可是知识经济。于是政治家们要改革了。试验了一种知识就是力量的计划Knowledge is Power Programme (KIPP)，朝7:30晚5的课程表，星期6补课，暑假补课。实施计划的同学，立竿见影，成绩立马上升60%。（怎么办，人家迎头赶上了）美国娃娃都浪子回头了吗？

surprise!!!人家那里也有既得利益集团。教师工会不乐意了，夏令营产业人士不乐意了，加上美国联邦政府在教育系统的影响力方面，怂怂的传统。改革的问题基本——很难。（中国同学们大舒一口气）
不但如此，很有爱心的美国家长们还纷纷抗议，7月8月怎么能上课呢，怎么能留这么多家庭作业呢？？？？？可别累坏了我们家的宝贝儿~~

中国人吃苦都成习惯了，山姆小弟小妹们的幸福生活la dolce vita也是一种习惯~~~
命啊~~~~

seamvp

楼主厉害，全英文耶~
两边的教育观念差别也太大了

comeon15

今年刚把高三读完.
什么生活啊..
说下高三时间表.
早上5点40分起床.做早操.然后上早自习.下课吃早餐30分钟...
  然后就上4节课,..--(人家课间10分钟,我这6分钟40多秒就打铃.44)
中午时间 12:05--13--40
然后下午又上课.. 到17点30分. 6点又上晚自习.一直搞到10点..
  回去睡觉了. 每天都是这样.  每个月就放一天半的假.. 除了很大的节日.
    痛苦.. 说地狱也不为过.

springbrown

想象如果在中国也是这样的教育, 父母需要出的money就海去了. 漫长的三个月假期, 双职工的孩子哪里去, 上托管班? 每天100大元!

wangjade

国内的发展状况，决定了现在只能是这种状况！
教育投入不够多，教育资源不够用，大家只能挤在一条窄路上，那么
通过这条窄路的门，只能是高考，那么，中学，小学怎么样，就定了。

好在，国家也是在一直进步

只有国家实力发展足够了，教育投入足够了，教育资源充足了，那么，
孩子们就不用在题海里挣扎了。

redhat028

American parents have led grass-root protests against attempts to extend the school year into August or July, or to increase the amount of homework their little darlings have to do. They still find it hard to believe that all those Chinese students, beavering away at their books, will steal their children’s jobs.
美国父母们开展了草根抗议行动抵制把学期延长至七月或八月，或者增加他们的小宝贝们需要做的家庭作业。他们不相信那些埋头苦读的中国学生能够抢走他们孩子的饭碗。

henry2000888

美国孩子幸福的根源是美国的精英把很多资源都给这些孩子争取到了，包括科技上面，自然资源上面，还有人才招募上面，这样美国孩子对于竞争先天就有优势，如果多努力成绩自然上升极快！

我们的弱点在于资源永远不够给这十几亿人公平分配的，就必须有竞争机制来淘汰大部分，保证一小部分能享受教育资源，然后再选拔出来尖子来做些重点突破，至于自然资源的获取，我们落后美国上百年的优势和经验吧？

欢迎讨论

zk555

做一个外国的小孩很幸福！
理由：  1、没有家长逼着他们读一些我们都不知道为什么要读的书。
      2、人家国家有属于自己的迪士尼，说出来是值得骄傲的。
      3、可以每天吃汉堡、炸鸡、比萨饼，再也不用一堆人说那是垃圾食品了。
      4、我们上学可以想穿什么就穿什么，再也不用穿那些又丑又难看的破校服了。
      5、我们可以谈恋爱了，再也没有人说早恋有害了。
      6、老师可以告诉我们，我们是从哪来了，而再不用去垃圾桶那找妈妈了。
      7、我们可以每天都半天班，一周交一次作业。
      8、我们可以在万圣节扮鬼狂欢，我们可以在圣诞节得到自己想要得礼物。而不是个大人自己过的圣诞节！
      9、我们可以在上大学的时候自己选择自己喜欢的学校和老师以及自己想做的是，而不是让学校选我们！
      10、我们要自由！请尊重我们的人权！
在中国做一个小孩的不易呀！ 是呀，他们是痛苦的，无奈的，因为他们是没有选择权与发言权的，他们永远是被动的。那么，他们长大了，是否也会是被动的？被人挑选做什么工作？被人挑选着做这做那，永远被动下去？

dspcan

美国小孩和我们的小孩相比，生活上好像更快乐一些，我想这是有很多原因的，但是否和我们对家庭的认识有关系呢？记得我在地方大学学习的时候，美国外教在学习中给我们灌输的一种理念就是家庭、家人是比什么都重要的。我很欣赏这种理念，我认为这是构建和谐社会的第一要素。家庭不和谐，不关爱家人，何来社会和谐呢？看看北京台的“谁在说”栏目，家人之间的矛盾、指责、谎言、背弃触目惊心，文明社会中的不文明现象处处可见，而孩子只有在一个和谐、充满关爱的家庭中才能感受到快乐，只有学会文明，才能享受文明社会的优越。这种温馨，一方面和美国文化重视家庭因素是有很大关系，另一方面也和家庭成员的素质有很大关系。而在这两方面中，我认为我们的文化欠缺更大一些，而老百姓素质的提高，归根结底要靠文化和社会的进步才能实现！

henry2000888

引用第9楼dspcan于2009-06-21 17:37发表的 :
美国小孩和我们的小孩相比，生活上好像更快乐一些，我想这是有很多原因的，但是否和我们对家庭的认识有关系呢？记得我在地方大学学习的时候，美国外教在学习中给我们灌输的一种理念就是家庭、家人是比什么都重要的。我很欣赏这种理念，我认为这是构建和谐社会的第一要素。家庭不和谐，不关爱家人，何来社会和谐呢？看看北京台的“谁在说”栏目，家人之间的矛盾、指责、谎言、背弃触目惊心，文明社会中的不文明现象处处可见，而孩子只有在一个和谐、充满关爱的家庭中才能感受到快乐，只有学会文明，才能享受文明社会的优越。这种温馨，一方面和美国文化重视家庭因素是有很大关系，另一方面也和家庭成员的素质有很大关系。而在这两方面中，我认为我们的文化欠缺更大一些，而老百姓素质的提高，归根结底要靠文化和社会的进步才能实现！

老兄，我觉得您的对比有点问题

第一美国面积和咱们差不多，人口是咱们的五分之一左右吧（可能是六分之一），而且美国宜居地面积比我们多多了，可耕地面积也是这样，我们是大部分人口密集在东部沿海狭窄地带，所以我们由于居住环境问题，所以那么多的家人矛盾，要是都住在美国那种大house里面，谁还成天为点鸡毛蒜皮的事情争执啊，因为我们环境狭小人口多，所以有那种触目惊心的场面，而且您可以统计一下谁在说的问题，绝大部分是住房和就业问题

第二美国因为地广人稀，所以住宅基本周围人是不多的（纽约这类城市除外），所以大家见到活人都很喜悦，空旷导致人之间需要的是交流沟通，而我们这边我们需要的更多是自己的空间

第三美国的优越是建立在人家接受英国霸主地位，占用了世界过多的资源，我们没有人家那种条件，只好自己勒紧裤腰带了，所以这种对比我觉得还是要多看看人家的优势，不要什么都拿着比，起码这个霸主地位我们有生之年是见不到我们能超越美国的霸主地位了，呵呵

henry2000888

引用第8楼zk555于2009-06-21 17:11发表的 :
做一个外国的小孩很幸福！
理由：  1、没有家长逼着他们读一些我们都不知道为什么要读的书。
      2、人家国家有属于自己的迪士尼，说出来是值得骄傲的。
      3、可以每天吃汉堡、炸鸡、比萨饼，再也不用一堆人说那是垃圾食品了。
      4、我们上学可以想穿什么就穿什么，再也不用穿那些又丑又难看的破校服了。
.......

最近我看军事台的大家谈栏目，宋宜昌先生说印度尼赫鲁说印度注定无法做一个二流大国，必须成为受人尊重的一流强国！当然这话是对印度精英阶层说得！

我们孩子也是一样，我们孩子注定无法像国外孩子那样不思进取，注定是要在竞争中成长的，因为我们的资源稀缺和人口众多，孩子在起点落下了，你再使劲那也是费劲多，效果也差了，我们的孩子注定要在一次次的竞争和淘汰里面锻炼成长，因为这个环境不容我们落后，这个环境不会青睐落后的人！

再说了我们的孩子平均智商在西方自己调查里面也说东亚孩子的智力平均水平都在世界前几名，大家都这样聪明，怎么能落后了，呵呵！

heraldic

[quote]引用第11楼henry2000888于2009-06-22 09:45发表的

swell

是否快乐是很复杂的话题，一时要讲清楚不容易。不过，无论作出什么判断，只要涉及到两方面的人事，就必然有一个参照系，而这个参照系，可能是两者中的一个作基准参照系，也可能是第三者做参照系。当我们说米国小孩快乐，中国小孩悲惨，或者说中国小孩利害，米国小孩笨蛋，我们做出这种判断，参照系是什么？参照系的确定是否合理？

以米国为参照系？为什么要用米国的标准？可能有人马上会蹦出来说，因为人家是先进国家呀！我们现在姑且不说快乐本质上是一种感觉，是主观的东西，要比较两人谁更快乐，外人根本无权、也没有理由从中做比较，也不说子非鱼、焉知鱼之乐之类的话。我们现在要进行中美对比，而且又要对比得有深度、不肤浅，那么，我们就不能不考虑影响某个问题的各种因素了。假如中美小孩谁更快乐这个话题是真命题，想要比较下去，想要比较得更有说服力，那么，我们可能就得考察经济、地理、文化、宗教，乃至体制上的各种要素了。当这些要素都考虑、比较之后，最后才得出某个结论说谁谁更快乐，不是更有意思吗？

henry2000888

引用第12楼heraldic于2009-06-22 10:08发表的 :



虽然我对楼主的所谓“快活”并不赞同，毕竟我们是站在自己家里看人家的表面欢愉
我想那边的竞争也不低于我们，只是他们的社会整体比较富裕，我想那些孩子要出人头地也绝对不轻松--家长也不会轻松----这一点不能仅仅看笑脸就认定人家快活
.......

我原先看过一个国外研究报告：

说刚刚出生的婴儿在出生后多少天已经很熟练的可以观察自己父母，并且熟练运用哭声和笑声或者其他声音调动父母来满足自己要求了，这是我们天生的本能！

换句话说钩心斗角不是我们成人的专利，而且在社会里面不可避免的要涉及这些人际沟通和争夺，傻一点好？我看谁都不是傻子，只是演技好和演技差罢了，呵呵

谁都想清净和无纷争，但是现实社会里面这没有争夺这可能吗？

所以我想我们这个社会环境决定了我们要竞争，而且是和同龄人还有往届生一起竞争高考，这是我们的现实，躲开竞争是不太可能的！

henry2000888

引用第13楼swell于2009-06-22 10:37发表的 :
是否快乐是很复杂的话题，一时要讲清楚不容易。不过，无论作出什么判断，只要涉及到两方面的人事，就必然有一个参照系，而这个参照系，可能是两者中的一个作基准参照系，也可能是第三者做参照系。当我们说米国小孩快乐，中国小孩悲惨，或者说中国小孩利害，米国小孩笨蛋，我们做出这种判断，参照系是什么？参照系的确定是否合理？

以米国为参照系？为什么要用米国的标准？可能有人马上会蹦出来说，因为人家是先进国家呀！我们现在姑且不说快乐本质上是一种感觉，是主观的东西，要比较两人谁更快乐，外人根本无权、也没有理由从中做比较，也不说子非鱼、焉知鱼之乐之类的话。我们现在要进行中美对比，而且又要对比得有深度、不肤浅，那么，我们就不能不考虑影响某个问题的各种因素了。假如中美小孩谁更快乐这个话题是真命题，想要比较下去，想要比较得更有说服力，那么，我们可能就得考察经济、地理、文化、宗教，乃至体制上的各种要素了。当这些要素都考虑、比较之后，最后才得出某个结论说谁谁更快乐，不是更有意思吗？

参照系对比时候一定要注意条件：

举个例子，汽油价格很多小朋友常说美国油价如何如何，他怎么不看看美军多少海军军舰在海上飘着，美军基地在全球保卫美国利益呢？我们要是有这个军力，还要成天盯着美国看吗？

所以说我们比较时候很多人往往选取对自己利益最有利的实例，但是对于关键条件却不谈，对比要有条件的，您讲的很有道理！

美国孩子快乐，人家看咱们还快乐呢？

起码我们学校不许孩子带枪上课，起码我们没有美国学校那么多校园枪击案件，我们不会成天带着枪支去学校听老师谆谆教导，不用像美国孩子那样担心一言不合人家就掏枪了，呵呵

heraldic

这个话题比较复杂，最好请美国华人移民来现身说法，我等都是局外人，既然已经有了他们这些当地人，不如请出来说说看

很赞同henry说的竞争不可逃避这个前提。

henry2000888

引用第16楼heraldic于2009-06-22 12:11发表的 :
这个话题比较复杂，最好请美国华人移民来现身说法，我等都是局外人，既然已经有了他们这些当地人，不如请出来说说看

很赞同henry说的竞争不可逃避这个前提。

我觉得您的建议其实不用国外回来人现身说法了

逻辑上推论一下

第一美国是全球唯一超强国家，每年使用40%全球资源来为自己消费，这样国家孩子不幸福，那哪个国家敢说幸福

第二美国军队是全球最强大的军队，保卫全球美国利益，这样孩子们成长就不用害怕什么流氓国家了

第三美国吸引了全球高精尖人才，全球最好的教育资源都集中在美国，孩子们不幸福，那谁还幸福

第四美国拥有全球最先进科技，孩子们都在各种保障措施管理下面幸福成长，这样还苦吗？

所以美国幸福是人家自己从英国手里夺来的地位，还有美国军队打出来的威风，这样幸福国家全球只此一家，能不幸福吗？

dspcan

引用第17楼henry2000888于2009-06-22 13:10发表的 :



我觉得您的建议其实不用国外回来人现身说法了

.......

嗯，也可以这样推一下：
1.我们是最大的社会主义国家，我们的制度比资本主义制度更加优越，这样国家的孩子不幸福，人民不幸福，哪个国家敢说幸福？

2.我们的军队是最强大的军队，我们在朝鲜战争中击败多国联军，保卫中国，这样孩子们成长就不用害怕什么流氓帝国主义国家

3. 我们国家将比以往更加重视教育以及教育资源的整合，我们会一如既往地加大投入，我们孩子不幸福，那谁还幸福？

4. 我们有众多法规保障儿童权益，孩子们整天载歌载舞，这样还苦吗？

这样幸福国家全球只此一家，能不幸福吗？

henry2000888

引用第18楼dspcan于2009-06-22 16:22发表的 :


嗯，也可以这样推一下：
1.我们是最大的社会主义国家，我们的制度比资本主义制度更加优越，这样国家的孩子不幸福，人民不幸福，哪个国家敢说幸福？

.......

dspcan老兄纯粹在笑话我啊

第一：制度的优越换成实利了吗？美国是实实在在的把威慑和实力换成利益，我们还在努力途中呢

第二：我们军队是最强的军队？您在编造中国威胁论呢，我们的军队是人民的军队，是反侵略的防御性质的，我们在海外没有基地和驻军，美军基地遍布全球，您的这个论点被我驳倒了哈

第三：俺们教育投入还不足，在全球百强大学里面的学校屈指可数，我们孩子还拥挤在高考上面，教师待遇还在努力提高中间，这个有新闻为证啊（不过现在孩子幸福啊，据说很多地方录取率超过60%，比如北京）

第四我们法规是多，不过孩子整天载歌载舞我记得只有迎接外事活动的中小学能有这样事情，您这是拿特例当常态，这个也被我找到漏洞了，哈哈

毋庸置疑，美国的实力红利是举世公认的，这点我想您不能否认吧

dspcan

引用第19楼henry2000888于2009-06-22 19:15发表的 :

dspcan老兄纯粹在笑话我啊

第一：制度的优越换成实利了吗？美国是实实在在的把威慑和实力换成利益，我们还在努力途中呢

.......

没有这个意思，因为我没法否定您的解释，但我是想说这样的说法不具有说服性