德育教育随笔——呼唤诚信

binghe123

最近班里出了这么件事，让我很是奇怪，一年级的孩子居然说假话一点都不脸红

事情是这样的王拿了苏的跳绳，苏跑来告我，经调查所有同学都说是苏的，我就问王；“这是你的跳绳吗?”没想到王却有头有尾的说 ：“是我的 我今天刚从店里买的，五角钱一根。”于是我告诉他你好好想想，并吓唬他说：让我发现你说假话我就不让你来上学了。

下了课 ，王低着头走进来说他说了慌，我没有批评他把他领进教室，让他当着所有同学的面承认自己的错误 ，并向苏道歉。同学们听完后自发的给王鼓起掌来，王听到掌声后大声说：“我以后再也不撒谎拉，要做一个诚实的孩子。” 其实每个孩子都是很棒的，之所以做错事是因为他们没有想过，事情的严重性，所以对于一年级的孩子教师应该引导孩子们什么是正确的 ，什么是错误的。

诚信教育是基本的人格素质教育，小学阶段是青少年学生世界观，人生观，价值观初步形成的关键时期，所以我一定要想办法树立孩子们美好的诚信品质。让所有同学都能放心的彼此交往。

heraldic

简单点说就是：惩恶扬善

对于诚信的孩子来说，他应该是是有好处的，比如得到大家的尊重
当然，知错就改，善莫大焉，也应该得到大家的尊敬，何况是个懵懂的孩子，应该允许他们在成长过程中逐步懂得诚信的好处

说说我的一个9岁侄女讲谎话的事情：为了让家里人关注她，她编造了一个故事，说他们班上有个同学课间不小心掉下窗台，摔死了，这事确实很让人吃惊，家里人都信以为真，甚至去打听，结果证实她在撒谎，可是回想起当时小家伙的表情，几乎没有一点做作的样子，于是，家人当面戳穿了这个谎言，而且没有过多指责她，但是当她说出说谎的理由的时候，我们不知道该怎么理解----她说谎，仅仅是为了吸引大家的注意-----她得到的惩罚就是大家不再相信她的故事

henry2000888

孩子们在幼儿园时期可能就已经受过虚拟现实的“编造”教育了

一个朋友原先给我们说过自己孩子自小就送到附近的幼儿园，我们说以他的情况应该送好点的地方时候，他说了一句：太烦，还要教孩子怎么过面试，实在太麻烦了！（就是要家长编好套路教会孩子怎样应答）

编故事这可不是小学生就要掌握的技能，不过生活里面很多时候故事比事实更好听啊，孩子们的技巧也是随着时间逐步熟练的

家长还是要多看看孩子为什么编故事

wangjade

有时候，孩子比较小，为了一些大人看起来比较幼稚的想法，就说一些不符事实的话，
大人也可以针对性的找到原因，看看是否有意撒谎，还是无意撒谎。
毕竟，大人误判的后果，对孩子影响也是很大的。
平时，注意给孩子讲讲说实话的必要性和重要性，可能更有效些。

heraldic

找原因------楼上两位说到一起了，呵呵
如何能做到有效果地惩罚孩子的撒谎行为呢？尤其是稍稍懂事，会察言观色的孩子，如何掌握惩罚的度？

wangjade

我们家采取的措施是：
1、告诉孩子，撒谎是很大的错误，不能因为演示小错误，而导致大错误。
2、给孩子一定次数的机会，前面一些小惩罚，去掉孩子喜欢的一些东西；
  如果还犯，罚孩子站！
小树必须从小扶直！

henry2000888

引用第4楼heraldic于2009-07-29 11:16发表的 :
找原因------楼上两位说到一起了，呵呵
如何能做到有效果地惩罚孩子的撒谎行为呢？尤其是稍稍懂事，会察言观色的孩子，如何掌握惩罚的度？

这点要看家长的社会阅历和需求了

举个例子：

某同学家长是工人出身，因为在单位不是领导缘故，一直教育孩子不能吃亏，结果孩子一直就察言观色，在校期间是能拿就拿，能收就收，比较会打算

某同学家长是领导出身，一直以来看惯了迎来送往，一直就是被教师照顾和体贴的，结果孩子就是一派大气，经常请大家吃冷饮，玩游戏厅，口头禅就是：你想要什么？按照我说得就有！

我觉得这个和家庭环境有很大关系

还是上面的两个孩子吧，到现在了婚恋道路都不一样，工人的孩子早早在自己学校里面找了一个地位相当的朋友，过着自己认为聪明的小日子了

那个领导的孩子，现在也是领导了，说实话我很欣赏他，因为他对我说的最印象深的一句话是：

你怎么不求我，你太特别了！

我当时回答的是：也许我没有什么有求你的地方，不过我很欣赏你这种脱俗的姿态！

henry2000888

引用第5楼wangjade于2009-07-29 11:22发表的 :
我们家采取的措施是：
1、告诉孩子，撒谎是很大的错误，不能因为演示小错误，而导致大错误。
2、给孩子一定次数的机会，前面一些小惩罚，去掉孩子喜欢的一些东西；
  如果还犯，罚孩子站！
小树必须从小扶直！

小时候家里教育基本都是这样，

不过几年前看到一本分析犹太人名著塔木德书籍分析时候，觉得说得也有道理，那部书举例说明撒谎的时候也是绕了好几个弯，最后的大致意思似乎是撒谎也要分条件，善意的谎言也是允许的，另外在生命受到威胁时候，也似乎不排斥做点变通

然后作者满怀深情的作出了崇拜犹太千古智慧的点评，我当时觉得有道理，说什么话也要教孩子分清情况再变通

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