学会放手让孩子独立生活（原创）

htchb

当人们站在21世纪起跑线上，心里祈盼的是什么？一定不是无能，不是平庸，更不是落后．．．．．．然而单单只是祈祷和愿望解决不了根本问题。没有优秀的人才，所有的美好都将成为泡影，中国的希望就寄托在孩子们身上，孩子们就是我们未来社会的主人，人类明天美好的家园，凭靠他们去创建，这就需要教师和家长把孩子们培养成一个性格健全的人，其中独立性将是一个重要方面，然而，在幼儿教育中，不少家长受传统教育影响，对孩子的独立性缺乏应有的认识，往往把孩子看成是大人的附属品，其结果助长了幼儿的依赖性，束缚了幼儿的个性成长和全面发展。
孩子从呱呱落地就是一个独立的人，随着各种自然环境的刺激和人与人交流，孩子有了要求独立的愿望。比如，孩子刚学走路时，孩子喜欢自己走，不让大人扶，一岁多时就要从妈妈的手里抢着自己剥糖、剥桔子吃，两岁多就能够自己拿勺吃饭，不用大人喂，到三、四岁时就把妈妈梳好的小辫子拉掉硬要自己梳，把大人搭的美丽积木房子推倒，自己搭出歪歪斜斜的小房子却感到满意。
“我来，自己来”、“我会的”．．．．．．这种不愿意接受别人帮助的行为表现。正是孩子可贵的独立精神，因此我们就要从小让孩子自己洗手、吃饭、穿脱衣服、系鞋带、整理玩具、图书等，自己会做的事自己做，自己不会做的事学着做，这样不仅培养了幼儿爱劳动的好品质和良好的生活习惯，并且培养了他们动手能力和发展他们的创造性思维。
照家长的意愿来做。家长一切的出发点都是为了孩子们好，是否真的为了孩子们好呢？是否真象大人们说的为了孩子的好，孩子就能把父母的想法实现了呢？------天晓得
让孩子学会独立。每个孩子都有长大成人的时候，当有一天家长不在身边时，他将独立地面对自己的生活，如果家长们在他们不需要独立时，时常溺爱他们，那么他们怎么能在以后独立生活呢？因此，在孩子还小时，我们就应该学会放手，放手让孩子独立的面对生活，独立还不仅仅包括在生活上，精神中的独立也同样必不可少。做一个具有独立性格，独立精神的孩子，对孩子以后的发展是非常重要的。要培养幼儿的独立性格就要更新思想，要尊重幼儿，尊重幼儿的发展规律。每个幼儿都有自己的头脑，自己的兴趣，愿望、思想．．．．．．这是老师和家长包办不了的。我们在教育活动中都应该把幼儿作为主体，如我们经常看到不少老师花了九牛二虎之力组织起来的游戏，孩子没兴趣，精心设计的一堂课孩子感到索然无味，其原因就在于老师不了解孩子的生活世界，用自己的想法代替了孩子的想法，因此老师、家长要了解孩子，观察他们的兴趣、愿望，尊重他们的潜在的主观能动性。
要培养幼儿的独立性，还必须克服陈旧的传统模式，要改变对幼儿管得过死、过严，一切按老师家长的意志为转移的做法，尽量通过游戏之中，日常生活之中来培养他们的能力，发展他们的智力，比如在美术课上，为了发挥幼儿独立性、创造性想象力，教师没有出示范画，根据常识课讲过的春季，请小朋友谈一谈春季的景色，然后请小朋友画春天，全班41名小朋友有30多名小朋友画得春天景色十分逼真，各有不同，有的画春天来了杨柳发芽了，有的画春雨，有的画燕子飞来了，有的画小朋友们穿毛衣等，他们把春天来了画的非常美丽。
劳动也是培养幼儿独立生活能力和良好习惯的一种好方式，我班利用小小值日生来锻炼幼儿的独立性，这使幼儿在劳动中培养了动手能力并从中得到知识。在日常生活中培养孩子的独立性的机会有很多，如：一个三岁的孩子要妈妈给他拿放在柜上的娃娃，妈妈说：“你自己想办法去取吧！”孩子没有因此哭闹，她先用一把椅子摞上去，但够不着，再在椅子上加了一个大枕头，还是够不着，又加上一个枕头，够着了。当孩子拿到自己取的娃娃那股高兴劲是无法形容的。
心理学家指出，“性格决定命运”，在现实生活中，人的性格是多种多样的，在各种各样的性格中，最优秀的性格是具有独立性和具有自信心，那么怎样培养孩子的自信心呢？我认为儿童的自信，不仅来自于成人的鼓励表扬，更来自于战胜困难，完成以前所不能完成的任务时，所感受到的一种成就感。这是单纯的鼓励性语言所不能给予，是孩子真正感受到自己行为对外界产生作用后，对自己能力的一种肯定。
在孩子遇到挫折时要鼓励孩子树立信心，不要灰心表志，勇敢面对，当孩子通过自己的努力，尝到成功的喜悦后，就要真诚的去表扬，这样孩子克服困难的信心就会增加。
不要过分保护和溺爱孩子，不要在孩子遇到一点小困难时就给他帮助，而是应该鼓励他自己想办法解决，可以和孩子一起找出困难到底难在哪里，以便找出化解困难的办法。
世上没有一条笔直平坦的路，只有在挫折中不断进取才能摘取成功的桂冠，能够以平和心态面对并战胜困难是生活的强者，然而能够以乐观的心态面对困难，并将它转化为生活中的硕果，才是生活的智者。
明智的父母不会为孩子扫平一切障碍，而是帮助孩子，让他自己去克服困难，历练成长，并将困难变为生命中的光环，让孩子不仅成为生活的强者，更为生活的智者。
可以肯定的是，最初孩子会遇到一定困难。在不影响孩子情绪的情况下，给予适当的指导，战胜困难的乐趣将会使孩子信心百倍。教师和家长都要懂得尊重和信任幼儿，要结合实际水平提出要求，不能操之过急，期望过高，以致挫伤孩子的自尊心和自信心。
心理学家贝尔纳说：良好的方法使我们发挥天赋和才能，而拙劣的方法阻碍才能的发挥。儿童的独立意识和能力不是一朝一夕就能培养出来的，它需要家长坚持不懈地努力。既然老师和家长为了孩子成长不惜功夫，多方培养，努力提高幼儿素质就千万不要忽视了要学会放手，让孩子独立生活这个重要方面。

wangjade

相信孩子们的力量！
不要以为孩子小，不懂，不能……
其实，孩子学习的能力，自我保护的能力，自我利益的保护能力，都是很强的。

家长强，但是不能代替孩子，要在孩子发展的路上，表现得方法强，能力差些，对孩子才是真正的好！

henry2000888

有个问题，不知楼主怎么看和如何教导孩子

原先在夫妻多子女时代，很多幼儿园都有个问题：
就是一家孩子多的孩子之间有时候也打架，总要分出一个头（领导者出来）
还有就是一个班级的有时候也是要冲突出一个事实上的领导者，
这样班级里面其实有了等级的分布了

现在的幼儿园因为不知道具体情况，这样类似的事情还存在吗？

接着就是这个问题了：

每个团体不可能都是领导者，总有领先的也总有落后的，这样的等级分别，现在的独生子怎样调试自己，父母能放心让孩子独立出去面对这种情况吗？

换句话就是除了培养孩子的领导能力和独立能力外，怎样培养孩子的配合能力怎样告诉他（她）配合领头的，这样的能力其实也是孩子生存的本领之一吧。
欢迎讨论

normanguo

让孩子独立生活是很好的！可是现在有个怪现象。至今令我记忆犹新的是一次乘公交车时遇到的小男孩！那天车上人很多，刚一上车小男孩光着脚站在前排座位上，这一景象吸引了我！旁边他的奶奶细心地看着他，生怕他有个闪失。不一会上来个比小男孩奶奶还要年长的老太太。这时小男孩的奶奶说孩子给这位奶奶让个座。可是这小孩子无动于衷。还大声喊道不让！这时奶奶说你坐我身上。啊，给这奶奶让座。这孩子仍然坚持不让！这时他奶奶一脸无奈把座位让给那位老奶奶。接下来，这位小孩的奶奶说我能做你这儿吗，你站座位上面点。小男孩说不行！歇斯底里，因为奶奶必须回来跟我玩，不承诺玩就不让。这时其他大人说这小孩怎么这样，此时他奶奶的脸上也路出惭愧的笑容。
总之这种孩子现在是普遍存在！

tonggang

非常好的问题，其实我自己也做为人父了，
现在也在思考这个问题，到底如何做到父母对孩子的教育，尤其是如何培养孩子的独立性，
现在社会的诱惑和危险态度，到底在哪些方面可以放松，哪些方面需要加严来管理。

我自己看法，尽量让孩子去单独面对问题，在傍边去鼓励和支持他，在思路和和心理去
支持他，让他有面对困难的勇气和信心，多与他交流处理问题的态度，方法。
自己在日常处理和面对问题时也要建立自己的方法，这些都无形会给孩子一些影响。

htchb

对于孩子的教育，应该学习一些美国的方法。不能像我们中国的家长一样，将孩子作为自己的私有财产，想骂就骂，想打就打...... 这样不利于孩子的身心健康。
对于孩子，要适当的多放手让他们去做，自己解决自己的问题。家长只是起到一个辅助、参谋的作用。如果家长永远是一颗大树，那么孩子这颗小树就会永远长不大。生活中各种诱惑和危险，做为家长的，应该根据其危害程度，给孩子以警示，最好让他能够自觉认识，不能一概而论，一律不许。
与孩子交朋友，多听听他们的心声，多去鼓励，多去支持他。这样就能培养他独立、自主、健康、向上的性格。

oops1

引用第5楼htchb于2009-10-16 10:48发表的 :
对于孩子的教育，应该学习一些美国的方法。不能像我们中国的家长一样，将孩子作为自己的私有财产，想骂就骂，想打就打...... 这样不利于孩子的身心健康。
。。。。。。

不是中国的家长和美国的教育方法不同，是很多中国的家长的做法有问题，中国的很多教育方法是好的，关键就是不去用。

比如说，有句话叫“穷人的孩子早当家”。

很多家庭经济状况较差，很小的孩子就不得不自立，养家糊口了。

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山东五龄童“当家”照顾残疾父亲　洗衣做饭维持家庭（图）
http://news.haedu.cn/JYXG/633894670543125000.html
河南省教育网 www.haedu.cn　　时间： 2009-9-25

昨天上午，刚刚做完手术的郭永光躺在病床上，试着用手抓住手机，却仍显吃力，其5岁的儿子郭檬站在一旁鼓励。去年，郭永光在山东老家出车祸后，肇事者逃逸、妻子离家出走，5岁的郭檬洗衣做饭，撑起一个家。当地媒体的报道感动了好心人石女士，她把郭永光接到北京治疗。已完成一次手术的郭永光期待着下次手术，他梦想“能自理，不拖累儿子”。 　　车祸击垮小康之家 　　郭永光是山东聊城冠县人，本在县城经营一家服装小店，生活还算宽裕。去年8月，他骑摩托车到县城接妻子时发生车祸，肇事者逃逸。住院治疗一个多月、欠下2万余元外债，郭永光的双手还是失去了基本功能，生活不能自理。去年12月，其妻子变卖了店里存货后携款“消失”。 　　一个小康之家忽然家徒四壁，最值钱的家当就是那辆被撞的摩托车了。 　　5岁小鬼当顶梁柱 　　爸爸不能自理、妈妈离家，从没做过家务的檬檬洗衣、做饭，包下了所有家务，还从电视上学习给爸爸按摩。郭永光说，妻子走后一个多月内，檬檬每天都哭着找妈妈，后来慢慢不找了，他说，虽然檬檬性格依旧活泼开朗，但还是怕他受到心理创伤。 　　昨天，檬檬边给郭永光调点滴速度边说，妈妈走后，他也不上幼儿园了，“我要留下来照顾爸爸”。提起妈妈，他显得有些沉默，说了句“不想她，因为她不要俺了”后便不再讲话。檬檬说，他来北京快一个月了，还没去过任何旅游景点，每天陪着爸爸检查，如果爸爸的手永远好不了，“那我伺候他一辈子”。 　　到了饭点，他打开送来的盒饭，用勺子给爸爸一勺一勺地喂饭喂菜。 　　好心人施援手 　　今年8月，家住廊坊的石女士看到山东卫视关于郭永光父子的节目后深受感动，“我也有个差不多大的孩子，作为一个母亲太心疼了”。8月末，到了郭家，原本只打算去慰问的石女士“走不掉了，比电视里看到的还困难”。石女士说，郭家的主房已经倒了，父子俩住在一个小棚子里，她先给郭永光买了米、面、油等生活用品，又把他家彻底打扫一遍，换了新的床单被罩，“才看起来像个家”。 　　得知郭永光的手还有可能恢复部分功能，石女士把他接到自己家，又联系医院为其治疗，“我一个人的力量很有限，希望更多人站出来”。目前，她已给郭永光支付了1万多元医药费。她说，丈夫很支持她的举动。 　　郭永光的主治医生王冠军说，前天，郭永光接受第一次手术，恢复情况有待观察。目前，其左手情况较乐观，再做两三次手术修复损伤神经，即可恢复基本功能，但右手神经损害很大，需要肌肉移植，可能尚需治疗费5万元左右。 　　郭永光说，他在北京治疗期间，很多素不相识的病友听说他的遭遇后都为其凑钱，“社会没有忘记我”。目前，他正期待下次手术，他希望手术能让他的左手重获抬起、抓握的能力，“我想赶紧好起来，供儿子读书，不能拖累他啊”。

来源：京华时报 责任编辑：方静

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5岁当家小男人，照顾自己照顾母亲
http://www.duoduo.cn/knows/161572


　　为单身残疾母亲做饭扫地洗头

　　5岁对于大多数孩子来说，是一个无忧无虑玩耍的年龄。然而，对于和母亲相依为命的英国南威尔士郡男童迈克尔·古恩斯顿来说，他已成了一个当家小男人。他不但要照顾身体残疾的母亲，还要打扫房间，甚至为自己做饭。

　　母亲患病轮椅代步

　　据英国媒体近日报道，30岁的詹宁是南威尔士郡斯旺西市一位单身母亲，她在和前男友分手前就怀上了迈克尔。在迈克尔出生4个月时，詹宁突然患上一种类似关节炎的身体老化疾病，导致她的脊骨、关节就像八旬老人一样脆弱，双腿也开始发肿。一次，詹宁虚弱得摔倒在自己的家门口。从那以后，詹宁只能通过拐杖和轮椅代步。詹宁回忆说：“我知道，我再也不能像其他母亲一样和儿子做各种普通的事了，包括带他出去散步。”

　　然而，懂事的迈克尔从10个月大时，就开始帮助残疾的母亲。詹宁回忆说：“我记得迈克尔10个月大时，他还在地板上爬着玩。我的拐杖掉了，摔倒在地上。迈克尔笑着爬过来将拐杖捡给我，还对我说：‘妈妈，你的拐杖！’。”

　　学做家务照料母亲

　　当其他5岁儿童还在父母怀抱中撒娇的时候，小迈克尔已成了一个当家小男人。每天早晨，迈克尔会等人来接他去上幼儿园，但只要放学回到家，他就会忙里忙外做各种事情，包括帮妈妈洗头，用吸尘器打扫卫生等，他甚至还学会了做饭。

　　詹宁说：“他甚至学会了为自己做三明治，学会使用
微波炉加热牛奶和比萨饼。有时我会伤心地哭起来，但迈克尔会过来安慰我，告诉我不用担心。他总是在我身边照料着我，有些日子我用拐杖行走时，他会推着轮椅紧紧地跟在我身后。晚上他还会到我的房间来看我，问我是否需要上
卫生间，问我有没有吃药，这时他的眼睛仍是闭着的，显然还处于半睡半醒状态。在照顾我的同时，他也学会了照顾自己，比如他摔跤后，他会自己爬起来。”

　　参加学习护理知识

　　詹宁说：“我对他非常愧疚。我不希望他成为一个24小时都照料我的小大人。”

　　在迈克尔的坚决要求下，詹宁同意让他去参加一个由慈善机构运营的“年轻护理人员”计划，学习照顾病人的专业方法。该慈善机构负责人马丁·纳里感动地说：“迈克尔是一个充满爱心的小男孩，是和我们一起工作的最年轻护理人员。他是自己母亲的大帮手，通过在我们这儿的学习，他学会了很多护理知识。”