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引用第21楼oops1于2012-09-21 17:05发表的 : @落雪是花博报:中国商人和日本商人最大的区别在哪里?日本人能造质量最好的汽车、电器,我们能造出如此震撼的中秋月饼。日本人用高科技赚中国人的钱,有的人利用爱国热情赚同胞们的钱。
引用第25楼xcaogu于2012-09-21 23:40发表的 : “如果一个民族不懂得各安其分,将自己的工作做到最好,那么,就去看看日本吧。” 不知道版主对日本核电站事故中日本人的表现怎么评价? 学别人好的方面当然必要,但我觉得没必要先妄自菲薄一番。
引用第26楼陶梦于2012-09-22 00:21发表的 : 学别人的好,菲薄自己,不正是严以律己宽以待人么?
引用第27楼henry2000888于2012-09-22 01:19发表的 : 你是不懂核电行情吗,日本核电巨头现在啥状态,你自己不找找资料看看啊,我觉得你这号的妄自尊大自我感觉良好和百年前义和团的愚昧是一样的! ======================================================== .......
引用第28楼xcaogu于2012-09-22 09:12发表的 : 代表你自己没问题,代表民族的话,至少我不同意。
引用第29楼xcaogu于2012-09-22 09:18发表的 : 因为首相视察耽误救灾和核电行情有关系吗? 东京电力公司推卸责任和核电行情有关系吗? 黑社会组织还不上高利贷的勇士们救灾和核电行情有关系吗? .......
引用第31楼henry2000888于2012-09-22 09:36发表的 : 扯这些没用,中国核电站如果重启,还是要用日本核工业相关公司产品,还要接受日本相关公司的技术转移和关键零部件的售后服务支持!我们核工业目前还是绕不开日本相关公司的产业布局,所以你的这种大路货新闻少来这边诡辩了,这里不是你耍嘴炮放你家空泡的地方,请你走远点! 大家需要看的是常识和精辟的比较分析,你这种半吊子没有这方面的东西,也没有什么可以吸取的新东西,不过就是一些常见军坛的垃圾观点和脑残的愚昧的自以为是盲目乐观的愚蠢观点,这些垃圾也就是傻粪和无毛喜欢的垃圾,不要在本帖炫耀你的可怜的那点垃圾!
引用第32楼xcaogu 于2012-09-22 09:49发表的 : 楼主的原话:“如果一个民族不懂得各安其分,将自己的工作做到最好,那么,就去看看日本吧。” 我提到核电事故的处理,就是为了说明,日本人有做的好的地方,但也有做的不好的地方,不能都学。和你说的这些有关系吗? .......
引用第33楼陶梦于2012-09-22 09:58发表的 : 我回答一下楼上的质疑: 各言其志。要说话亦错,不说话亦错,要想将话说严密圆融,十分困难,我说得是什么意思,楼上的应该能琢磨出来,如果死抠字眼儿,那就没有意思了。好比我借此话要说东边的事情,您非要说我借的不对,您非要讲西边的事情,那咱们就没有共用一个前提了。是不是? 我这个帖子意在我觉得我们这个民族有一些很尖锐的问题,需要学习我们不喜欢的人和不喜欢的民族。在这种前提下,比较两国教材和两国的课堂,写出日本人的好、日本的好,不等于我媚日,认为日本的月亮比中国圆,更不等于我承认日本一切都好。
引用第35楼henry2000888于2012-09-22 10:06发表的 : 不用生气 .......
引用第24楼陶梦于2012-09-21 23:10发表的 : 日本光村图书《国语》教科书二年级下的两张图,150的清晰度,截图到这里,仍然是这种效果,绘本、圆角、儿童视角、风格多样、纸张色泽柔和……所有这些,都是大陆教材所没有的,我们拿这套教材和人民教育出版社出版的新加坡华文教材比,和上海教育出版社的《语文》教材比,你会发现,我们这里的教材,人物穿的是上个世纪八十年代的服装、两个小孩在一起的图片,画法不一、风格不同,更要命的是,铅笔勾图,电脑上色,分分钟搞定。再看日本的插图,需要费多少工夫,不要说行家看了,就是我们外行看着,也不得不竖起大拇指。 我们现在对教材的批判,多是在相关利益团体的炒作、操作下,批判教材的内容,至于教材的装帧设计、图文搭配、印刷质量、纸张质量,有多少人关注呢?有多少家长懂得关注呢?家长除了跟着风儿一样地随着人脚跟跳着叫骂,还会什么呢?可能还会砸日系车。如果一个民族不懂得各安其分,将自己的工作做到最好,那么,就去看看日本吧。别人怎么对外人坏,是一回事儿。别人怎么对自己好,又是一回事儿。如果我们都泼妇式的小不忍,那就乱了大谋了。别人对自己的好,怎么就不能学一学呢?我们不是有见贤思齐的传统么? .......
引用第34楼henry2000888于2012-09-22 10:00发表的 : 请你还是不用在诡辩了,你的这种废话大家不想看,常见军坛大路货的垃圾观点少来这边宣传了,还有你根本就没有相关实际工作经验和有价值的资料,不需要你的诡辩垃圾,再强调一次! 陶版的资料是自己行业的,自己领悟感触的,用不着你的这种大路货的废物观点,你从事教育行业吗?你带过学生吗,比过教程教法吗,显然你都不具备,扯你的垃圾观点有什么用处,来这边撒娇吗,回去找你妈你爸去撒娇,这边用不着你! .......
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