中国人为什么会选择哑巴英语教学模式？

ykjsx

　 现在的中国谈论哑巴英语现象的人是越来越多了，这在几年前尤其是在2002年2月教育部启动所谓的108所高校的外语教学改革这个骗局之前，教育部和各级教育主管部门都是不同意哑巴英语这个说法的。现在可是没有人敢来否定哑巴英语这个铁打的事实了吧，尤其是去年雅思口语考试全球排名榜上，中国倒数第一这个无情的事实，可以说是打了中国英语教育一记最有力的耳光！同时也是从一个最有力的反面证明了某些高分托福的考试培训机构在西方是多么的令人反感，也有力地推动了新式托福登陆中国的步伐。谈论哑巴英语的人尽管多了，但研究哑巴英语的人却没有几个，就我的了解，教育部根本就没有这方面的研发机构和研究力量。国人对什么是哑巴英语，哑巴英语的表象和症结是什么？很难有人作出正确的回答。都是在表象上泛泛而谈。其实，哑巴英语的症结很简单，只用十六个字就能准确概括，这就是本人研究提出的哑巴英语十六字特征:发音不准、朗读不好、记忆困难、交流不了。其中发音不准是病根，朗读不好是发音不准的必然结果，记忆困难又是朗读不好的必然结果，交流不了是最终结果，是前面三个原因的必然要产生总的结果。这个十六字的前后逻辑关系深刻证明了因果报应是这个世界的终结真理，任何人都休想逃脱因果报应的无情惩罚！关于中国人为什么会选择哑巴英语模式，也有人在试图做一些无力的解释，什么教材问题哪，师资问题哪，文化差异哪，等等。都是些表面问题。而以下六个方面的原因，才是导致国人选择了哑巴英语教学模式而不能自拔的内在根本原因。

1、 对外语强制性的教学特点和汉语自然性的教学方式所具有本质区别缺乏正确的思考和理解

2、 对科学发声法以及东西方语言的发声差异缺乏正确的认识和联想，歌唱的美声唱法应该能引起正确的联想，但中国人普遍不能接受美声声音形象，怎么可能接受那种发声方法呢，于是就不顾英语是西洋语言这个基本事实而强行用汉语前嘴发不准很多西洋音的方法来敷衍了事。

3、 对语言特别是对拼音语言要求发音准确的教学科学性、艰巨性、艺术性、标准性缺乏正确的认识，以一种想当然的态度和做法想证明这样一个低级谬误——只要长嘴会说汉语，只要有足够多的单词量和语法知识，就一定能讲英语。

4、 中国长期的填鸭式教育体制和教学思想是催生与之相适应的哑巴英语模式并使之根深蒂固的深层原因。

5、 中国历史上长期的闭关锁国，对英语语言的认识很肤浅，使得英语教学从一开始就有严重缺乏科研力量和师资水平起点过低这个先天不足的毛病，加上尖子人才不愿留在教学界，使英语教学长期陷于“山中无老虎猴子称大王”的恶性循环。

6、 中国是方言大国，汉语的地方发言千奇百怪，提倡和推广汉语标准普通话只有五十年的时间，尚且收效不大。整个社会对标准语言的标准发音持无所谓和媚俗的态度，甚至认为说标准语言纯属装腔作势和卖弄。反映了中国社会严重缺乏科学和艺术情怀，民族的整体文化和精神素质还处于贫困状态。在这样低级和庸俗的社会大环境下，要中国人不选择哑巴英语教学模式也是很难的。
综上所述，中国要想解决哑巴英语难题，必须首先从提升国民的发声科学和歌唱艺术入手，来提高国人的艺术素养，这是一条根本解决问题的唯一道路，就像实践是检验真理的唯一标准一样。我甚至可以这样断言：没有发声科学和歌唱艺术素质作基础，中国就不可能有光明的前途，五千年的原始低级的窝里斗文明已经证明了这一点！信和不信的朋友们，请你们都为我作证哦！