爬着学外语，父母啥心态

tigro

  半岛晨报有文题目为：“婴儿6月大，就要学洋话——一些家长花高价把婴儿送早教班学英语”。
  看了文章，很有些感触。现在一些城市的早教机构发展迅速，各种早教班层出不穷。略有些经济基础的家长对此趋之若鹜。文章说道，有一个“爬爬班”，上课就是让孩子一边爬，一边听外教说洋话。工作人员说，爬对宝宝特别重要，能够培养孩子的肢体协调，有助于智力发展，指导爬的都是外教。每节课50分钟，48节课，收费4800元。有的早教班实行会员制，尽管学费高昂，但还是有很多家长带着孩子前去报名，有个早教机构已经有了600多会员。

  一个6个多月大的孩子，路不会走，花那么多的钱去学爬，话不会说，却要去听外教说洋话。有些父母却乐此不疲。难道他们真的相信孩子通过这样的学习，就能学好外语，就能智力高人一等。让孩子在自己家里父母面前爬与在爬爬班里外教面前爬会有不同的效果？大家对此有何看法，不妨讨论一下。

benchren

这么早就学外语本来就不对，除非他马上要去外国。所谓爬着学更荒唐，爬对宝宝可能重要，问题是这么点大他不爬行吗？

tonggang

不支持这种做法，毕竟小孩需要自己生活，太早这样做，我看小孩会失去很多他们自己本应该获得东西，一种洋话能比的上自己心爱的小朋友的身心健康吗，显然不会，也许这些家长拔苗了吧。
应该多培养他们多与小朋友交流，养成自己独立的生活习惯，至于这些洋话是需要靠后天他们的努力来学习，方法得当很筷就能获得，最重要还是小孩从小培养基本素质：身体，品德，习惯等基本影响
一生的内容，也许这些更需要精力。

以上为我的看法。根据不同阶段给予不同教育，否则拔苗助长呀。

midnight13

个人观点，这种做法是对中国式英语教育失败的极端焦虑导致的异化反应，中国学校英语教育的极低成才率和社会对英语人才的巨大需求产生了非常尖锐的矛盾，学校教育不作为，自然会让社会上学习英语的人去探索各种各样光怪陆离的有效学习法，社会上于是产生了众多英语培训门派，以他们一点微薄的感悟赚取丰厚的利润。
这个爬爬学习法，恐怕就是利用了父母对孩子成才的无知和迫切搞出来的玩意儿，效果如何当然有待验证，但是这种做法恐怕已经和中国的所谓“男女平等”一样，走上了一条变态的道路。

brianleeeee

关于在国内从事语言教学的老外们，他们的语言水平和理论水平参差不齐，甚至有天壤之别：一般在著名高校和科研机构工作的水平较高，也不乏专家；而在社会上的一些语言培训机构的，大多水平不敢恭维——他们只是native speaker，与我等普通人讲汉语的水平相当。

曾有这样一个笑话，说是几个加拿大农民在烈日下干农活，休息时其中一个人说：“我们别在家里受罪了，整天面对黄土背朝天，干脆我们到中国教英语去吧！”于是，他们准备了一下，就一起来到中国——成了老外——英语语言专家……

实在不明白，刚刚会爬的孩子能在这些“混混”们面前学到什么东西……


另外曾和朋友谈过这样一个问题：到国外的中国人，都是精英（劳务输出和自费“买学”者除外），要不他们很难生活并立足！而来中国的老外，大多是蠢才，他们在自己国内很难生活，才到中国靠他们的语言混饭吃！

真不希望国人把所有来中国的老外都视作“专家”！

brianleeeee

引用第3楼midnight13于2008-06-14 08:50发表的 :
个人观点，……中国学校英语教育的极低成才率和社会对英语人才的巨大需求产生了非常尖锐的矛盾……

根据呢？请用数据说话！

中国学校英语教育的极低成才率——是多少？百分之几、千分之几、万分之几？

中国社会对英语人才的巨大需求——究竟有多大？

tonggang

引用第4楼brianleeeee于2008-06-14 12:34发表的 :
关于在国内从事语言教学的老外们，他们的语言水平和理论水平参差不齐，甚至有天壤之别：一般在著名高校和科研机构工作的水平较高，也不乏专家；而在社会上的一些语言培训机构的，大多水平不敢恭维——他们只是native speaker，与我等普通人讲汉语的水平相当。

曾有这样一个笑话，说是几个加拿大农民在烈日下干农活，休息时其中一个人说：“我们别在家里受罪了，整天面对黄土背朝天，干脆我们到中国教英语去吧！”于是，他们准备了一下，就一起来到中国——成了老外——英语语言专家……

实在不明白，刚刚会爬的孩子能在这些“混混”们面前学到什么东西……
.......

恩，确实存在这个问题，很多高校的外教都是这样，在国内失业状态，都中国来成了专家等香勃勃。

其实也反映中国当前对人才的引进上面很大的问题，没有选择和分析的引进，弄不好真的误人子弟呀。

pino

从婴孩时期开始双语教育，这本身并无可厚非。婴孩的学习能力是超出我们想像的，爬着学外语并不会是增加特别的学习负担，只是在这之外父母也不能忽视其他的教育交流。倒是太多机构只顾钻营父母的荷包，而并非思考早教的模式与效果。

sosuch

无语啊！！！！！！！！！！！！

wangjade

个人认为，教育是一种持续的动作，尤其是语言。
学习外语，其实就应该像我们学习母语一样，听-说-读-写，这样的顺序才是
比较合理的。
从爬的时候，开始学外语，当然是一种方法，不过，如果只是在课堂上听一下，
到家里没有练习和巩固的机会，则是事倍功半；孩子固然有些印象，孩子父母的
钱就花得有些冤枉了。
除非是一直坚持在家里，家长也同孩子交流一些课堂内容，否则，效果不好。

开个玩笑：

家长们也许只是想，天天让你“爬走坐卧，不离这个”，看你小子不变成外国佬？！