学校能否合法整我？

醉乡常客

评估，要求造假。

我拒绝，学校要扣除工资以外的一些收入。

学校处理得很巧妙，这些钱都是奖金（羊毛不会长在猪身上，无非就是个分配问题），我不配合造假，学校如果乱整，有没有依据？

achan

人生是灰色的，不知道是谁说过的。当初出来混饭吃的时候总给自己说要如何保持操守，如何做一个完美的人，但生活远没我想像中那么好。面对现实，说谎我也干了，做假的事情我也干了，当然这些都是有底线的，就是要做到不犯罪就可以了。醉版你如果要真得要坚持你的原则你也得付出一定的代价，就像你所说的学校处理的很巧妙，这很难让你抓住直接的证据，你怎么去投诉？你也可以想一想上一级的主管部门会受理你这种投诉吗？而且，评估这事中间会有假的，如果你不是掌握了大量的做假材料很难把你现的学校怎么样，一般情况下在上级教育部门及学校领导的共同努力下很容易摆平的。你可得想想，学校因此要折腾你还不好办，理由多的要死。另外你还要在那儿呆，然你不愿意呆了，或者你足够牛的话另当别论了。
  忍啊，忍不了就要注意收集相关的证据了，做好一个人的战斗准备。

liwenxin

能。学校肯定不会以你不配合造假为公开理由扣发你的奖金，但想找你点毛病还能找不出来，即便是你告发学校造假的事，学校给你找的毛病也是事实，学校受处理，你的奖金依然补不回来。公开解决不好解决，私了吧。

宋公明

醉兄忘记了，古话说——欲加之罪，何患无辞……

ly188

人在江湖 身不由己

醉乡常客

哈，都是好人啊。

我已经准备牺牲奖金了，我估计本来就没给咱计划多少~

已经过了火爆的年龄了，尽力而为吧。

achan兄实际上是比较乐观的。收集了证据又有何用？周大部长难道不知道遍地造假？

含笑饮砒霜

路过 帮不上忙的

maobu

身处秽境，洁身自好。
勇气可嘉，谈何容易？

野樵

不管怎么样，醉人如此做法都值得野人敬重，野人酒友不少，如醉人高洁者却不多，他日若有幸得见，定当大觥相敬。

醉乡常客

野人啊，醉人愧不敢当。

高洁？

矮丑～

长存此心

醉兄，你这又是何必呢。
守住园地一方净土就够啦～～～～～～～～～～～～～～

cshlhh

醉人是个真正让人值得尊重的老师~~

hufucopy

哥哥真是。。。。。。。。。。。

现在造假的事情实在是多如牛毛了。

我朋友的学校上级来检查组，晚饭吃完都KTV了。。。。还找几个小姐哄着不晓得检查什么啦。。。

不过，无论哥哥怎么决定我都是表示支持的，呵呵。

0@_@0

引用第0楼醉乡常客于2007-11-08 00:01发表的 学校能否合法整我？ :
评估，要求造假。

我拒绝，学校要扣除工资以外的一些收入。

学校处理得很巧妙，这些钱都是奖金（羊毛不会长在猪身上，无非就是个分配问题），我不配合造假，学校如果乱整，有没有依据？

罢了罢了，何必当真。还有老婆孩子呢

醉乡常客

引用第13楼0@_@0于2007-11-10 00:07发表的 :
罢了罢了，何必当真。还有老婆孩子呢

摔了这个碗也饿不着醉人。

正如我弟所言，估计学校早已铺垫妥贴了，现在无非就是折腾老子，觉得好耍。

bookish

评估牵涉面极广。对校、学院各级领导——官运；对老师——奖金；对学生——前途。

我们学校评估时，学校和各学院都准备了一大笔奖金，评估后按贡献分发，所谓贡献，其实也就是责任和工作量。前期准备我不在，所以奖金和我无缘。

评估团驻校时，作为班导师，我对自己的要求是：准时上下班；对学生的要求是：评估成绩的好坏，对你们毕业时的就业找工作有直接影响，你们好自为之。

醉兄面临的造假，如果是弥补自己的不足，何不借此机会？否则不仅没有奖金，反而成为教学的反面典型。

如果和自己无关，且又不看重奖金，那么自可清高，或者坚持原则不造假，或者退回所接受的任务。奖金只会影响这一次。

河水清清，洗我帽缨；河水浊浊，洗我双足。

dingdangch

世人皆醒兄独醉，也好，由他去罢。清寒未必不是福。

0@_@0

学校刚评估完，评估期间学校授予评估组组长和另外一个重要成员名誉博士，另外，组长和本校校长还是校友。
期间对前几年的本科论文进行了重新评阅。
按常规，估计除了硬件外都是优。
硬件实在太寒酸了。

这种事很常见. 真人事就在附近学校
羊毛都给猪收去了

qishuian

我所在的学校则进行完评估，结果为优。对于这个结果，实属意料之中，人家有意而来，学校领导当然有备而送。这些东西，都成了官场的潜规则，盘根错结，任何单个人也很难改变，即使官居如总理之职，除了尽力维持稳定，又能如何？
即如我一样年龄，经历了各种事后悟出一个道理：人，先求得自已生存，壮大自已的力量才能做出点事，否则，就会被不喜者消灭于萌牙之中，于已于家无益。
一切美好的追求总是值得称赞，但庄子不是也有蚍蜉撼大树，可笑不自量之说吗？
对于醉兄这件事来说，学校评估关系到学校领导，教员，学生，甚至所在地政府的切身利益，你去桶这个窟窿，当然会引起大多数人极力反对，这种情况下，谁能同情你呢？说真话，也要考虑一下听者的感受，是否愿意听！