邀请老师学生说说毕业实习问题。

hanvool

先介绍发生在身边的事，也是发这个贴子的目的。
  到公司实习的几个大学生今天要返校了，免不了要单位签署意见，下午赶到办公室看了下面给实习生的评语和成绩鉴定，收获与感慨都很多。
  其中有一则这样评的：该生在我处室实习阶段，思维敏捷，积极肯干，能主动协助员工工作，很快地学会了岗位操作知识，基本能独挡一面，是名合格的实习生。成绩鉴定前三项全是满分，最后总成绩由我来评定。
  我很吃惊，一名实习生在短短二个月时间就能独挡一面，比招的新员工适宜得似乎还要快，单从这一点我就有把他留下来的意思，说明他对这个工作应该是很投入，前三项均是恐怖的满分，想当年我到一单位实习只评个及格，这学生应该比我强很多，下午把该同学请到办公室聊了一会儿。
  \"刘同学，在公司实习感觉怎么样？\"我微笑地问到。他马上就回答感觉很好，跟带他的老师学会了很多东西，能力有了很大的提高，我又问\"实习期间你都学了些什么？\"他马上就不自在了，言语有点含糊，我一看情况不对，赶紧说：\"别紧张慢慢说\"，他说到学到了各岗位的一些基本准备工作，同时对公司的质量体系有比较清楚的认识，同时还发现不少问题，我越听越难受，第一感觉就是下面出了很大的问题了。问了些其他的问题就叫他走了，并告诉他这同时是一个面试，在学校等这里的消息，虽然他并没有学到很多东西，但是我决定给他和自己一个机会。
   他的回复使我感到喜忧参半。喜的是公司有吸引人的地方，忧的是该生的鉴定评语反映下属的责任意识不好，同时还有强烈的保护意识，想搞技术垄断，在实习阶段根本就没有给他们深入的机会，虽然这种做法我是不反对的，毕竟不能透露公司的核心技术，但是也不能这样亏待实习生，基本的准备工作我是不提倡让新人做的，怕出低级错误而找不到原因，一再强调搞几个比较简单点的东西让他们全程做一遍，怎么到下面就执行不了了，当即心里就想，带这名实习生的同志我日后要多注意点了，让他一直这样下去总有一天会左右到公司的决策，怪不得这个处室经常是他获荣誉，想必他的主管已经被他牵制了，可能到了没有他就不行的地步了，用好这种员工对公司是大财富，没用好就的大灾难啊！
  好几年前我也是个懵懵懂懂的寒门学子，我从学生立场上也说几句。学生很多到单位实习都遇到各种各样的问题，有些是单位不怎么管他们，有的是单位只让他们干普通员工都不愿意干的事情，纯粹是当廉价劳动力来使，说多了老师怕有点过激的想法，有些学校的做法实在让人费解，只把学生找个实习单位就罢了，没有跟进，没有交流，只把实习作为一个教学的程序，一推出门就不管不问，毕竟学生回学校不久就要毕业了，学生能不能就业，能不能就好业似乎与学校方面并没有多大关系！
  作为现在大多数企业、单位来说，都不想接收过多的实习生，（低技术含量的小型加工型企业可能是大量寻求实习生源，不在讨论之例），但是又都想吸收一些有丰富经验的新鲜血液，自己培养一个还不如找个别的单位培养好的，这是为什么很多学生去找工作时问起有没有工作经历的原因，很多企业不想招个新人来重新培训，所以这里面就产生了很多的矛盾，这对企业、高校、学生来说都是个危险的信号，高校与企业怎么去规范好高校毕业生实习是个很值得思考的现实问题。究竟谁来充当培训师这个角色呢？也许，这根本就不算什么问题，社会默认了的东西人民不会觉得有要改变它的必要，只是我寒武在此杞人忧天？
  苦于自己毫无文字功底，无法把这个问题说得清楚，特邀请广大老板、老师、同学，有识之士参与，谈谈实习与教学，与就业里面的关系。

milestonecz

回想了一下对于实习我还有印象的有金工实习和洛阳的实习，前者花了半个多月的时间在学校的机械厂里学了车铣刨磨和钳工的基本操作技能，学的还算满意，但是对于大三的那次洛阳之行，虽然时间也不短也有十天左右，但是在这十天基本上就是参观性实习，没有真正动过手，唯一有个收获就是眼界开阔了不少，此外就是游了趟龙门石窟和登上了嵩山。本科学校是211，应该说办学质量相对其他学校来说还是有一定基础，但是学生在实习过程中得到的锻炼可以说不容乐观。个中原因有许多，一方面是经费的原因，记得当时的带队老师说，我们的实习经费和10年前的经费基本一致。其他的还请网友补充。。。。

horky

引用第0楼hanvool于2007-12-23 20:14发表的 高校与企业怎么去规范好高校毕业生实习是个很值得思考的现实问题。究竟谁来充当培训师这个角色呢？.......

我觉得只有学校建立能与培养目标相符合的实习基地保证有较好的实习效果。
否则，作为企业来讲一般就是打发他们做些琐碎的杂事，总是不会让他们独立操作。如果让他们自己动手，万一出了人身安全事故，设备损坏，怎么办？
员工带实习生一般也没补助，遇到个懂事听话的学生还好，但现在不少80后学生不勤快，脾气也不怎么样，哪个员工会没事找事呢？
据我所知，在有些单位实习评定是让学生自己写，单位给盖个章了事。

醉乡常客

各位老师所在学校是怎么“重视”实习的？

yuyuliu

这个要分开说。
不知道楼主您单位具体是做什么的，是否要自己培训这个看具体招聘的是什么职位。
一般就公司的归属感和忠诚感来说，自己培训出来的人无疑是最好的，而且有些公司的某些职位，本来就拒绝跳槽人员。（当然，这还要看具体主管是否需要新鲜血液，或者主管够威信就可以容纳跳槽的人，这个看公司具体人员的管理风格。）
就您说的这件事情，我个人认为您科室的那个人是没有错的。所谓实习的人，本来就不一定在这里上班，没必要花很多心思去带他，没准弄出个竞争对手来（在公司高度的意义上讲，不是个人意义的竞争对手）。

还有您提到的工作经验，其实并不一定是本行业的工作经验。就我本人的经验来说，我们要的是具有团队合作精神的人员，本职的工作技巧和知识并非不可以传授，但是如果新人没有合作精神，接人待物不行，就会搞砸很多事情。所以我们看重的经验，其实是社会经验，是和人相处的经验。当然了，工作上一般经验要有，比如如何汇报，如何做表等，这个都很容易取得。

hanvool

引用第4楼yuyuliu于2007-12-24 01:25发表的 :
这个要分开说。
不知道楼主您单位具体是做什么的，是否要自己培训这个看具体招聘的是什么职位。
一般就公司的归属感和忠诚感来说，自己培训出来的人无疑是最好的，而且有些公司的某些职位，本来就拒绝跳槽人员。（当然，这还要看具体主管是否需要新鲜血液，或者主管够威信就可以容纳跳槽的人，这个看公司具体人员的管理风格。）
就您说的这件事情，我个人认为您科室的那个人是没有错的。所谓实习的人，本来就不一定在这里上班，没必要花很多心思去带他，没准弄出个竞争对手来（在公司高度的意义上讲，不是个人意义的竞争对手）。

.......

我所在的企业是技术与专业性很强的企业（抱歉不能透露实质），员工在人才市场招得少，但是经常会去寻找，慢慢筛选，大部分与高学校有计划地合作培养，所以实习生对实习非常看重。

看来我们观点有点不同：

其一，我认为自己的培训是用一种完全符合本公司职业需要的手段来培养新人，会扼杀其创造力，同时也需要很多的投资，另外人员流动很正常，想要员工长期忠诚很难做到，能用一个在其他公司有工作经验的员工，自然会吸收他所在公司的管理长处为我所用。
其二，我认为要好好对待实习生，不一定要教他们核心技术，但是工作模式与思路，基本的岗位知识和简单的操作方法是完全可以教的，没有必要考虑竞争对手，我们不缺竞争对手，有本国的，有国外的，多得去了，你如何去防？
其三，我认为带好实习生是一个企业的社会责任感的体现，可以很好地对外树立企业形象，我们都说大学毕业生群体素质在下滑，我们想想，现在的学生学知识比以前深，教育手段比以前先进，怎么培养出来的学生整体能力不如以前？这里面责任完全是学生们吗？

  另外，我并没有错怪那个带实习生的员工，相反我很看重他，他的主管驾御不了只能让他的主管的主管来驾御了，我说的大灾难是指大家都驾御不了，一旦他做出不理智的举措，这后果

taishandadi

其实真正的实习应该是一个系统工程，不是说学校、老师、学生、实习单位哪一个独立能做好的。
在实习的过程中，学校应该做什么？老师，学生等方面应该怎么做？
实习的过程中应该培养学生的什么能力，怎么培养？存在什么问题？出了问题怎么解决？这些不是一个人能解决的了的。
我语言表达能力不是很好，望各位见谅。

磁铁

我在IBM实习时候，第一节课竟然是学的如何敬酒！
男生去倒是合适，饮一杯酒，回来能报销300

huaihuaii

我个人认为实习就是让学生了解社会，专业学习和实践倒是其次，因为就像楼主所言，很多单位是不给学生专业实践机会的。

我所在的学院在这方面比较重视，实习前都有经验丰富的老师专门负责讲解人际交往、上下级关系等为人处世方面的注意事项。主讲老师带过N届实习，收集了许多成功与失败的真实案例，讲起来非常生动，学生比较能够吸收。

也许是文科，老师在实习的专业技术上没什么可具体指导的，所以我们比较重视学生为人处世能力的提高。实习指导教师基本成了人际公关顾问，呵呵！其实学生在这方面的确有很多问题和困惑，在踏上社会之前，让他们有所体会和改进，还是有一定必要的。

hanvool

两年前的帖子，还有人对这个话题感兴趣吗？

今天要求一个实习生加班，被当场拒绝了

醉乡常客

引用第9楼hanvool于2009-03-07 00:36发表的 :
两年前的帖子，还有人对这个话题感兴趣吗？

今天要求一个实习生加班，被当场拒绝了

为什么不先从白面包青天里面找一点灵感。

henry2000888

引用第9楼hanvool于2009-03-07 00:36发表的 :
两年前的帖子，还有人对这个话题感兴趣吗？

今天要求一个实习生加班，被当场拒绝了

要是这样，可否先找他们带队教师沟通，还有加班有什么名义吗？

他的师傅是不是也一起加班，还有这是男生女生，是不是身体不舒适不能加班啊？

感觉一般城里小孩现在很脆弱，大都不知什么是公司意志和团队精神，顺利时候好说，困难时候什么怪样都有，呵呵

1073

毕业实习是个难题，象我们工科的话，很多企业都不愿意接纳学生。因为学生刚去，开机床不会，做设计做不出来，给企业添乱。而学校拿给企业的实习费用差不多每个学生每天只有10块钱，企业无利可图。
个人认为，每个大专院校集中的城市，应该由政府出面出钱建立一个综合实习基地，让大学生真正有一个实习的地方（而不是去超市等当苦力、啥也学不到），这样大学毕业生找工作才好找！否则，光学些基础知识，一点实践都没有，用人单位都不愿意要！！

hanvool

引用第12楼1073于2009-03-07 13:53发表的 :
毕业实习是个难题，象我们工科的话，很多企业都不愿意接纳学生。因为学生刚去，开机床不会，做设计做不出来，给企业添乱。而学校拿给企业的实习费用差不多每个学生每天只有10块钱，企业无利可图。
个人认为，每个大专院校集中的城市，应该由政府出面出钱建立一个综合实习基地，让大学生真正有一个实习的地方（而不是去超市等当苦力、啥也学不到），这样大学毕业生找工作才好找！否则，光学些基础知识，一点实践都没有，用人单位都不愿意要！！

   我所在的单位就是政府为当地高校组建的一个实习合作基地。给我的感觉就是一个新兵训练场，“铁打的营盘水流的兵”每年要来两三批，基本上不会留人下来。
   加班是因为一个工艺中试放大时临时出了点小问题，希望留几个人整理下现场，可是没一个学生愿意，因为怕累和脏。我们有专车送学生回学校，而且还考虑给加班人员加餐或者一点合理的经济补偿。这些孩子们啊，眼光都很高，都希望去沿海地区找个高薪水，工作轻松的活，奇怪的是，每年年底都有好多从沿海回来专门投简历的英雄。今年学校领导要求我们安排几个岗位，我们真希望能留几个合适的人下来。
   哎，毕业生一大堆，老总只说要有工作经验的，学校催得急，我们这些当兵的左右为难，大不了我也不干了

wangjade

我们公司是做集成电路设计的。
一般情况下，不招收纯粹的实习生到公司来。
通常情况下，实习生就是与公司签了协议的毕业生，实习一段时间后，到学校完成毕业论文，
就到公司报到上班了。
对待这些实习生，公司就像对待新员工一样：指派一名资深员工作为他/她的指导老师，
然后带他/她熟悉工作流程，熟悉工作内容，指导工作。
我觉得，这样做，对学生，对公司，都是很有好处的。

布壁绣

我们当时毕业实习的时候，说是一个老师分配两个学生。然后希望老师们能利用自己的人脉安排学生实习。可到最后的结局是：不到四五个老师给介绍了实习单位，有些同学是自己靠家里的关系找的。可无论是怎样找到的，在单位都没干一两个星期就不干了。说是太无聊，没事可做。真是无语了。记得自己但是那个公司实习了快两个月，几乎也没有我可插上手的。每天他们跟各方开会，没我啥事我也去旁听。现场出点事情，我也跟着去看看情况。他们讨论事情，我就乖乖的坐边上听。就这样观察了、听了两个月，发现自己理论联系实际的能力真是上了一个层次。最后的领悟就是：坚持到底，会用收获的。

henry2000888

引用第16楼布壁绣于2009-03-08 16:57发表的 :
    我们当时毕业实习的时候，说是一个老师分配两个学生。然后希望老师们能利用自己的人脉安排学生实习。可到最后的结局是：不到四五个老师给介绍了实习单位，有些同学是自己靠家里的关系找的。可无论是怎样找到的，在单位都没干一两个星期就不干了。说是太无聊，没事可做。真是无语了。记得自己但是那个公司实习了快两个月，几乎也没有我可插上手的。每天他们跟各方开会，没我啥事我也去旁听。现场出点事情，我也跟着去看看情况。他们讨论事情，我就乖乖的坐边上听。就这样观察了、听了两个月，发现自己理论联系实际的能力真是上了一个层次。最后的领悟就是：坚持到底，会用收获的。

您的坚持真是令人感动


这样的会议其实是最好的商业训练课程，觉得比MBA的情景训练要强多了，因为MBA模拟时候不带后果承担的责任人，这个是刀刀见血！有时候听着都是一种享受，这样的机会不是任何一个人都能见到的！

当年李嘉诚训练自己两个孩子也是这样，很小就让他们在公司的各种商业会议上旁听，锻炼了两个孩子的商业能力，不过就小超人来说，跟李嘉诚的手腕来说要差一大截，无论是政府公关还是对小股民上面都不如李嘉诚处理的那样顺手！还是李嘉诚吃苦的功夫到了，做起来就是行云流水了

henry2000888

引用第15楼zhiyong15于2009-03-07 22:20发表的 :
没办法，现在在学校动手能力都较差，出去什么技能也掌握不了，用人单位不愿意用可以理解，这里头应该说教育体制出了问题，我们学校现在都再认真反思这个问题。努力培养学生的动手操作能力和实践能力。不过就接触的用人单位来讲，有些还是不错的，不过有些就不行了。当然学生的自身原因也存在一些问题。

有时候我觉得有些商业单位是怕这些学生带走或者泄露商业秘密，所以学生接触不到多少核心的或者重要的东西，这时候要靠自己沟通能力了，现在的孩子都有点傲气，被人蔑视了就很容易放弃了，所以要坚持下来的孩子真的很不容易！

wangjade

有一则关于实习生的报纸文章，也从一个侧面反映出了实习生面对的一个困境！
(http://search.zhnews.net/zjwb/text.php?ud_key=11107&ud_date=)
"“实习生”不是替罪羊"

3月9日上午9时许，有市民反映称在邮政储蓄所取钱，却被告知钱款不够，遂苦等50分钟。储蓄所负责人表示，是实习员工“调数”不及时，以致钱款不够支付，因而引发市民误解。（见昨日 《珠江晚报》）

　　 很多窗口单位在出现服务问题后，面对客户的质疑，一句出错的是“临时工”或“实习生”便是最常用的借口，好像这样的员工出错就是天经地义的事。其实这样的说法很不 “厚道”，无论是哪个员工出错，都说明单位在管理上不够完善，若不加以反思，及时改进，而只拿“临时工”、“实习生”当替罪羊，恐怕类似问题还会发生。

　　 长期以来，一些社会公共服务部门由于服务意识的欠缺，导致顾客苦等的事情屡有发生：上班时间调整，却没有及时通知，顾客苦等；公交车动辄甩站晚点，乘客苦等；费率和规定变了，事先不打招呼，让用户苦等……这些在社会公共服务部门看来习以为常的事情，折射了服务的非人性化弊端。

　　 社会公共服务的高效和文明也是城市文明的重要组成部分，社会公共服务部门可以有实习生，但是对社会提供的服务不能“实习”，社会公共服务让顾客苦等不仅浪费了顾客宝贵的个人时间，影响了服务效率，而且影响了形象，应该引起足够的重视。

henry2000888

引用第14楼wangjade于2009-03-07 20:17发表的 :
我们公司是做集成电路设计的。
一般情况下，不招收纯粹的实习生到公司来。
通常情况下，实习生就是与公司签了协议的毕业生，实习一段时间后，到学校完成毕业论文，
就到公司报到上班了。
对待这些实习生，公司就像对待新员工一样：指派一名资深员工作为他/她的指导老师，
.......

我觉得还是看公司业务性质

集成电路设计这类公司有几点难度

1）设备都比较贵重，就工作站就是实习生这辈子都没见过的最贵的计算机，更不用说其他了
2）设计数据都是专利严格保护，公司就是靠着智慧成果的生存的
3）这些实习生基本是要签署一下保密协议的

所以实习生到这种公司要有很厚的关系吧，我猜的


大多数普通大学生的人生第一战都是在一些小公司或者那种快速消费品的企业，得到着都是些快速的速成的那种教育起步的，这类企业都是招收大量的实习生来减低成本，换取自己的扩张的