科举与高考，是不是国家选人用人的最完善的制度？

阿瑟

科举制的创立始于隋朝。隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，而隋炀帝则正式设立了进士科，标志着科举制度的正式诞生。这一制度的创立旨在改变魏晋以来选官注重门第的弊端，为选拔有真才实学的人做官提供了新的途径。

科举制在唐朝得到了进一步的完善。唐太宗扩充了国学的规模，增加了考试科目；武则天大量增加了科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为了进士科的考试内容。这些措施使得科举制度更加成熟和完善。

科举制度在明清时期发生了演变。这一时期的科举考试规定只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。这种被称为“八股取士”的制度限制了考生的思想自由，但也保证了科举考试的稳定性和权威性。

最后，在清朝末年，科举制度被废除。随着西方文化的传入和国内政治经济形势的变化，科举制度被认为不再适应时代发展的需要，最终在1905年被正式废除。

前面是百度一些科举资料，科举完善是在宋代，不像唐朝的时候仅仅是把权利收归皇帝所有，而是在用人选人制度上有了更大的进步，科举以写文章作为评判标准，虽然有片面的地方，但在宋代，当时也认为是最公平公正的考试，并且当时有制科考试，和现在的高考有很多相似的地方，大家有何见解，多多评论。

横槊赋诗

隋唐承接了五胡乱华的烂摊子，用科举保障权力分配相对公平是可行的。除此之外科举就没有太多优点了，明清时期我觉得最大的问题并不是什么科举选不出人才，而是制造了一个脱离群众的阶层。

高考可不同于科举，虽然比高考比作科举，文革时期就有了，也许可以更早些。包分配时代的高考更像科举，尤其1977-1980，之后学历慢慢贬值，参加高考不过是因为市场看重学历而已。另外古代科举一般是三年一次，现在的高考还起到传播知识以及窥探社会走向单位作用。

横槊赋诗

今天来聊聊道德，读书人该不该有更高的道德感
https://www.readfree.net/bbs/thread-5952553-1-1.html
(出处: 网上读书园地)

90年代南宁的调查里，教师学生对于繁体字“不规范”的意识甚至超过了真正的干部

横槊赋诗

蜻蜓龙

大概能套用丘吉尔的话吧，考试是选拔人才的最不坏的手段

蓝领笑笑生

目前好像没有更好的办法呢

子房先师

现在大学已经成为了缓解就业压力的一种工具，实在是没有什么意思。高考作为一种选拔性考试的意义是存在的，可以去粗取精，但是大学成为了缓解就业压力的工具，自然也就损害了选拔的意义。这样越发的表现出高考与科举的不同之处来。

lwzlyyy

科举作为一种人才选拔制度在当时是了不起的创举，无权无势之人可以通过读书来改变命运甚至参与管理，后来英国的文官选拔制度也是受此启发。